氷点下の朝でした。運動場など　いたるところに霜がおりていました。

ハードル走の練習風景です。冬の冷たい風にも負けず、みんな力走を続けています。

午後の部です。いきいきタイムも、高学年図書館は大盛況でした。さくらの皆さん、ありがとうございました。

ピアニカ練習中です。

数をあらわす言葉を使って算数の問題をつくろう。

「ディクショナリー」って知ってる？

リコーダーの練習風景です。

さくらの読み聞かせ会です。子どもたちのまなざしも真剣です。

寒いけど　がんばってますよ！

おはようございます。寒い日が続きます。　
朝の運動場　雪がちらついていました。

みんな楽しそうに活動できました。

たいへん寒い日ですが、避難訓練を行いました。みんな真剣に訓練に参加できました。いざというとき、こうした経験がいきます。

火山灰を観察しています。火山灰の手触りも体感できます。

「場面を順序よく整理して」という授業です。めあては、試合の組み合わせを考え、順序よく整理する方法を考えようです。話し合いながら、様々なケースを想定します。

場面ごとの内容をじっくり読みとります。

「ハッピー小物入れ」を作製中です。粘土を使って作ります。

読んだ本を友だちに紹介しよう。自分の言葉で熱心に語ります。

元気に声を掛け合って、元気に走ります。

お世話になっている人たちに感謝の気持ちを書いています。

何倍になるのか考えよう。小数を使って表すところがむずかしい。頑張れ。