２学期最後の英語の授業でした。
自分の家族について英語で説明したり、友達の好きな物を紹介したりしました。

今日は、中間放課に警察の方から万引き防止のお話を聞きました。
３時間目には、体育でなわとびやボールけりをした後しっぽとりをしました。ルールを覚えて、しっぽをとろうとして走りました。
4時間目、畑に行って野菜の観察をしました。大根の太さを指で測りました。大きくなるのが楽しみです。

What　shape　do　you　like？
英語で質問して答えるパターンプラクティスの練習をして、たくさんの形を英語で表現できるようになりました。

何度もはっきりと声に出して繰り返し練習している子は、発音がとても上達していることがわかります。

「失敗は成功のもと」
間違いを恐れず勇気を出して声に出して言ってみよう。

今回２回目の昔遊びの時間です。
みんなとても楽しみにしていて、
「次の時間は、昔遊びの練習をします。」というと、
「やったー！」と大喜び。
来月には高齢者の方に教えていただく予定です。
冬休みに機会があれば、お家の方とぜひ取り組んでみてください。

２学期も終わりに近づいてきました。
冬休みに読む本を借りました。
時間があるので、ゆったり、じっくり読める本として、比較的活字の多い本を借りるようにしました。
１年生は、読む力がついてきて、かなり読み応えのある本を読むことができるようになってきました。
どんな本を借りたのかな。読んだ感想をみんなに伝えられるといいですね。

　理科で実験をしています。この後、ビーカーに入っている青色の液体は
どうなったのか・・・それはお子さんに聞いてみてください。

　（もう秋は終わってしましましたが・・・）
はらいや止めに気をつけて書けました。

社会の授業の様子です。自分たちで作ったかるた大会です。

　グループで話し合いながら、学校の中を歩きました。
問題を考えながら、目的の物を探しました。

英語では,将来の夢を尋ねる練習をしました。また、パソコンから流れる会話の聞き取りも行いました。

　かつお節を入れた水を温めました。
かつお節の動きを見ながら、温められた水がどのように動いているか観察しました。
真剣に取り組みました。

　温まった水が上に上がっていくことを理解できました。

　国際連合では、世界人権宣言採択を記念して１２月１０日を「人権デー」と定めています。そこで、本校でも１２月４日(月)から１０日(日)までを「人権週間」と定め、下記のとおり人権教育を実施します。
〔活動の主旨〕
　人権と命の尊重の普及啓発運動の一環とする。
〔学級の取組〕
・人権尊重を視点とする題材をとりあげた授業
・人権に関する習字と標語募集
・本の読み聞かせ
・人権啓発ビデオの鑑賞
〔全校の取組〕
・児童会役員による児童集会
　※「にこにこ標語」の募集やポスターの掲示など人権の取り組みを伝えます。
・校長先生による講話（１１月２５日に実施）
第６９回人権週間については、下のアドレスをクリックしてください。　
http://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken03.html

今日は、理科の実験で鉄を温めたらどのような順番で温まるのかをろうを鉄の上にたらして、ろうの溶け方をもとに考えました。
みんな真剣に実験に取り組んでいました。

今日は、体育でしっぽ取りをやりました。
３学期に「タグラグビー」をやるので、その練習も兼ねてやりました。
たくさん走って体も暖まりました！！

　手をつなぐ子らの教育展に出品する「サツマイモを掘ったよ」の絵に色を塗り始めました。
　パレットのどこに絵の具を出すといいのか，出す量はどれくらいかを学びました。大豆の粒をパレットの上に置き，出す絵の具の量の目安としました。
　ちょうど良い量を出そうと，指先に力を入れ，どの子も真剣に取り組んでいました。

　思い思いの飾りつけをしています。

　どんな作品ができるのか、楽しみです。

冬休みまで、のこりの登校日は５日となりました。
学習のまとめをし、健康に気をつけ、楽しい冬休みをむかえましょう。

図工の授業の様子の続きです。