読みに気をつけて漢字を書き分けよう。辞書を使って検討中。

作品をつなげる準備をしよう。トントンドンドンくぎ打ち名人。

座って聞いて理解する授業ではなく、見て・聞いて・歌って・動いて・楽しむ英語の授業です。みんな楽しいそう。

ゆれるリズムにのって、表情豊かに演奏しよう。

１年生　国語
ひらがな　もう上手に書けますね。
タブレットを使って・・・・仲間とともに

アルファベットの順番を覚えて、ゲームに正解しよう。

あまりを考えて答えることができるようになろう。

どんな曲なんだろう。なかなか難しいそうだぞ。

アートナイフを使って、ステンドボックスを作っています。
一度切ってしまったら、もとに戻せません。何度も確認しながら、慎重に切っています。

書写の時間です。姿勢を正して、「温故知新」の文字を書いています。

１年生のジェームズ先生の授業です。英語を学びながら、ゲーム感覚で体の動きもあります。これは楽しい。

場合をあげて調べてみよう。

運動会の勢いをそのままに、元気に遊ぶ犬北っ子たちです。

愛知県の特徴的な形をかくのは、なかなか大変です。

友達の作品鑑賞です。いいところをいっぱい見つけます。

教室の４カ所で、発表のリハーサルが行われていました。

漢字の学習です。なかなかむずかしい。バランスが大切ですね。

愛知県の食料受給率が年々下がっている原因は何だろ。

５年生　社会科
日本の食料自給率が低下した理由を考える

資料が提示される

あとは　自分の力で追究する

１年生　算数　かさをくらべる方法を見つけよう
　背の高さでくらべる・・・・
　待って！！・・・・
　やせてるビンはあまり入らない　太っちょのビンはたくさん入る・・・
　やってみなきゃ分からない・・・・
　だから　何をすると比べられるの？？？・・・・・