４年１組では書写の時間に習字で「作文」の清書をしました。
　お手本をよく見て、丁寧に書きました。

　５・６年生の「丹南メンテ」の子たちは、掃除時間、運動場の周りの側溝の掃除をしています。今日は、マスのふたを外して中の土を取り出しました。
　日中は暑いですが、学校のメンテナンスのために頑張っています。

　３年生の図工では、金づちやくぎを使って木を組み合わせ、作品を作ります。クラスの半数くらいの子は、使ったことがある。半数くらいの子は、初めて使う。使ったことがある子も、初めて使う子も、最初練習してから作品づくりに入りました。

　国語の授業では自分たちでテーマを決め、グループで新聞を作っています。
　今日はグループで話し合いする中で取材内容・アンケートの内容を決めました。どのグループも自分の意見を出し合い、意見をまとめ、進めることができました。

　今日は、学校薬剤師の先生がみえて、教室の空気・騒音・照度、プール水の検査をしてくださいました。
　みなさんが、勉強や運動に安心して取り組むことができる環境が整っている、という結果でした。
　これからも、勉強や運動、その他のいろいろな活動を頑張っていきましょうね。

　１年生の子どもたちは、２、３時間目に、交通ルールを守り、通学路にもなっている歩道を歩いて、中央公園へ出かけました。
　夏みつけをした後、公園の遊具で遊びました。
　学校へ戻ってから「みつけたよ」カードに発見したことをかくことができました。

　3年生になって初めてのプールがありました。水慣れをした後にどのぐらい泳げるのか第一回目の検定を行いました。それぞれの力に合わせて、今後は練習を頑張っていきます。

今日から水泳の授業が始まりました。また、算数の学習では先週学習した「ひきざんのひっさんの答えのたしかめ」の復習を行いました。
　給食指導では、朝ごはんを食べることの大切さを教えていただきました。朝ごはんを食べないということは、前日から17時間も何も食べていないことになると聞いて、みんなとても驚いた様子でした。「あたま・からだ・おなかのスイッチ」を入れるためにも、しっかりと明日からも朝ごはんを食べて登校してくださいね。

　今日は食育の活動として、田植えを行いました。
　田んぼの中では、足をとられながらもなんとか無事に植えることができました。
　これからの成長、秋の収穫が今から楽しみです。

職員玄関のお花を新しくしていただきました。今回は落ち着いた色目のシックな感じになりました。竹之内先生、いつもありがとうございます。

今日から相談週間です。
昼放課の後、ひとりずつ、廊下で、アンケートをもとに担任と話し合いを持ちます。
この週間に限らず、何かあったらすぐに担任の先生に相談してくださいね。

　今日は、２時間目に親子ふれあい活動を行いました。
　子どもたちは、おうちの人や先生と一緒に紙トンボとフリスビーを作りました。少し難しい所もありましたが、手伝ってもらいながら楽しく工作をしたり、作ったもので遊んだりしました。「おうちの人と工作できて楽しかったよ」「紙トンボをとばすのにコツがいったよ」と子どもたちから色々な感想をきくことができました。
　材料の準備や当日の工作、ご協力ありがとうございました。

　お忙しい中、ご協力、ありがとうございました。
　もしものときは、今日実施したように、よろしくお願いします。

　昨日、今日とお忙しい中授業参観をしていただき、ありがとうございました。
　親子ふれあい教室では、短い時間ではありましたが子どもたちと一緒に手作りボウリングを作っていただきました。とてもうれしそうに工作をしていた子どもたちの姿が印象的でした。これからも一緒に本を読んだり、工作をしたりしてもらえたらと思います。
　火曜日からは、水泳の授業が始まります。子どもたちの安全を第一に指導していきます。ご家庭でもお子さんの体調管理をしていただき、水着やプールカードなどの持ち物の確認をよろしくお願いします。

　今日はお忙しい中、ありがとうございました。

　今日はお忙しい中、ありがとうございました。

　梅雨の晴れ間の中、１時間目に玉ねぎの収穫に出かけました。
しっかりと根を張っている玉ねぎがなかなか抜けなかったり、ねぎの部分がなかなか切れなかったりと、苦戦する子もいました。
　植物のたくましさ、力強さを実感する一コマとなりました。

　５時間目の生活科の時間に、みなみちゃんのやさいランド（学校の畑）で、たまねぎの収穫をしました。大きく育ったたまねぎがとれて、子どもたちは、とてもうれしそうでした。

　たまねぎの収穫を行いました。自分で収穫することができ、みんなうれしそうでした。次はミニトマトです。毎日の水やりを忘れずに、たくさん実がなると良いですね。

　今日は学校公開日でした。いつもより緊張していたかもしれませんが、頑張って学習に取り組みました。