自分の好きな本を英語で紹介する活動を行っています。スピーチ後には、相互評価や振り返りも行っています。

　２学期の個人懇談会初日でした。ご多用な中、ご来校ありがとうございます。限られた懇談時間ですが、お子様の成長と今後の課題や目標について確認できればと思います。
教室前の廊下には、英語の授業で作成したクリスマスカードや総合的な学習のレポートなどが飾られています。

　ＡＬＴ（アシスタント・ランゲージ・ティーチャー）の訪問に合わせて、２年生の英語の授業でスピーキングテストが行われました。自分から英語でＡＬＴに質問したり、ＡＬＴからの質問に自然に答えたりすることができていた生徒が多くいました。学年があがるにつれて、コミュニケーション能力がよく育っていると感じます。

　南陵中学校吹奏楽部の皆さんは、優雅で、来場の皆さんもうっとりと聴き入っていました。南陵公民館の方とのコラボの演奏もありました。すばらしかったです。

　青海公民館で、クリスマスコンサートが行われました。南陵中学校の吹奏楽部の人たちが出演し、「『歌の翼』による幻想曲」、「クローバー・ファンタジー」、「You Raise Me Up」、「世界の約束」の４曲を演奏しました、全体の司会も南陵中の吹奏楽部の人たちが行い、大活躍でした。

　「人権週間　街頭啓発活動」が常滑のベイシアフードセンターの前で行われました。生徒会執行部の人たちが一日人権擁護委員のタスキをつけ、運動に参加しました。来店した方々に、人権週間のチラシとポケットティシュと花の種が入った袋を配りました。ご苦労様でした。

　吹奏楽部は、明日のクリスマスコンサートに向けて、仕上げをしていました。部活動顧問二人意外にも、外部の指導者の方も協力してくださり、目の届いた練習をしています。凜とした雰囲気が伝わってきます。明日のコンサートが楽しみです。クリスマスコンサートは、１２／１０（日）１２：３０〜受付開始で、１３：００から青海公民館で行います。ご都合がつきましたらご参観ください。

　寒さに負けずに、休日の部活動を頑張っています。

　休日もいろいろな部活動の活動を、南陵中生は頑張っています。野球部がグランドでの練習の後、体育館の中で工夫したバッティング練習をしていました。
　写真は紹介できませんでしたが、ソフトテニス部も男女ともがんばっていました。

　ＡＬＴの訪問がありました。これまで身につけたコミュニケーション能力を生かして、マンツーマンでスピーキングテストを行いました。What's　your　favorite　〜？などに質問にしっかりと答えることができていました。着実に力が付いています。

　電流と電圧についての学習を行いました。電流計、電圧計を用いて、実験をしながら、それらの関係について法則性をつかもうとしていました。

　警察と少年補導員のみなさんが来校し，下校時に交通安全啓発活動をしてくださいました。日暮れが早いこの季節，下校時には交通安全に十分気を付けなければなりません。今日の機会をきっかけとして，交通安全に一層気を付けてほしいと思います。

　３年生の英語の授業では、Show＆Tell（物を見せながら英語で紹介するスピーチ）を行い、自分の大切な物を紹介しました。これまで学習してきた英文を活用して、堂々と発表することができていました。発表後には、アメリカ出身のＡＬＴから英語で質問がなされ、即興的に答えることにも挑戦していました。

　アルトリコーダーの練習と、合唱曲「この地球のどこかで」のパート練習を行いました。どの子どもも集中して取り組めています。

　国語では古典を学習をしています。松尾芭蕉の俳句について読解する学習に集中して取り組んでいます。ノートも体系的に整理され、分かりやすくまとめられています。

　国語で「漢詩の風景」という単元の学習をしています。漢詩の音読や読解などを行いました。グループで協力して課題について考える活動もありました。

　常滑市小中学校作品展が常滑市図書館において、１２／６（水）から１２／１５（金）まで行われています。本校の１・２年生の生徒の優秀作品も展示されております。お近くにお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

常滑市消費生活相談員の方を講師にお招きし、１年生を対象とした消費生活講座が行われました。

講義の他、生徒によるロールプレイングやＤＶＤ視聴を通し、「契約」の基礎知識、契約トラブルへの対処法、悪質商法について、詳しく学ぶことができました。

スマートフォンが身近になった現在、身の周りにはこれまで以上に契約トラブルの危険がひそんでいます。便利な一方で、安全に利用するためのかしこさも必要です。

また一つ、自立した大人へなるための学習をすることができました。

　先日の租税教室の学習を踏まえて、公民の学習で、直接税や間接税の、様々な種類の税金について学習しました。解答が分かった生徒が、答えを黒板に書き、答えの確認もしていました。

　光の屈折について学習しました。実験を通して、科学的な現象を観察し、確認していました。