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最新更新日：2024/11/15 |
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6月8日(木) 算数（６年生）
今日の算数の時間は、教育実習生の先生に授業をしてもらいました。分数÷分数の勉強で、整数や小数を分数に直してから分数のわり算を使って計算しました。まとめの場面では、いつものように友だち同士で教え合いもしました。
6月8日(木) 長い休み時間(２年生)
今日は、午前中雨で、午後も運動場が使用できなかったので、室内で過ごしました。こまを回したり、折り紙をしたりして室内遊びを楽しんでいます。
6月8日(木) 算数（２年生）
今日は、他のクラスの先生と繰り下がりのひき算のひっ算の勉強をしました。計算の仕方を友達と話し合って意見を出すことができました。
6月8日(木) 聴力検査(２年生)
聴力検査がありました。高い音、低い音、よく聞いて検査することができました。
６月８日(木) 算数 (４年生)
大小関係を決める位に着目して、どんな数を当てはめればいいかみんなで話し合いました。 位が大きくなっても今までと同じ見方で考えることができることに気づきました。 6月8日(木) かたちをうつして（１年生）
算数の時間には、○や△、□などのいろいろな形をうつして、絵を描きました。ねこや犬などの動物を、かわいらしく描いている子が多くいました。
6月8日(木) 調理実習２（５年生）
できあがったカラフルコンビネーションサラダは、色も鮮やかで、ドレッシングとの相性もバッチリ。美味しそうでした。ぜひ、家庭でも作ってみてくださいね。
6月8日(木) 調理実習１（5年生）
6月8日(木) 木工名人をお招きして（３年生）
図工の時間に、市内在住の木工名人加茂さんをお招きして、フォトフレーム作りに挑戦しました。名人のお話にしっかりと耳を傾けている姿、休み時間も返上してトントンと作業をしている姿が見られました。素敵なフォトフレームを完成させて、大切に使ってくださいね。
６月8日(木) 理科 (４年生)
一つ一つの部品を手順に沿って上手に組み合わせました。 どんな実験をするのか楽しみにしながら作っていました。 ６月7日(水) 練習4日目（ミニバス部）
毎日基礎練習を行っています。どんなことでも基本は大切です。
6月7日(水) 算数（６年生）
算数の授業では、分数÷分数の計算の仕方や意味について勉強しています。今日は、わる数と商の関係について、分数でも成り立つのかを確認しました。がんばったご褒美に、最後にみんなでゲームをして楽しみました。
6月7日(水) 電池のはたらき（４年生）
理科の授業では、電池のはたらきについて勉強しています。今日は、かん電池のつなぎ方をかえて、モーターの回る速さの変化のちがいなどを観察しました。直列つなぎとへい列つなぎ、しっかりと区別できるようにしてくださいね。
6月7日（水）図工（5年生）
6月7日(水) 理科（５年生）
今日の理科の時間は、理科室で種子の中には発芽に必要な養分が含まれているのかどうかを調べました。水に浸しておいた種子を切って、ヨウ素液をたらして観察しました。予想通りの結果になりました。
6月7日(水) 国語（５年生）
国語の授業では、「生き物は円柱形」というお話を読んで学習しています。今日は、中の部分を２つに分けるとすると、どこで分けるとよいのか。理由も考えて発表し合いました。意欲的に意見を発表する姿が見られましたね。
6月7日(水) 国語（３年生）
国語の授業では、「こまを楽しむ」というお話を読んで学習しています。初め、中、終わりという組立の文章ですが、今日は、中の部分の読み取りをがんばりました。問いに対する答えをしっかりと見つけることはできたかな。
6月7日(水) 音楽（１年生）
音楽の授業では、低学年音楽室でジェンカのリズムに合わせて、手拍子をしたり体を動かしたり・・・楽しい時間となりました。
6月7日(水) ミニトマトの実が大きくなってきました(２年生)
ほとんどの子どもたちのミニトマトに、実ができて徐々に大きくなってきました。これからどのくらい大きくなるか、どんな色に変わっていくのかが楽しみですね。
６月６日(火) 練習３日目（ミニバス部）
ストレッチ体操をし、ジャンプストップ、１，２のストップなど基本的な止まり方の練習をしました。パスやドリブル、ドリブルシュートの練習も行いました。
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