グループで、学習したことをまとめました。

　マッチで火をつけて、アルコールランプに灯します。

　最後は、ふたをすることで、火を消します。

　火の扱いは、初め、とても怖いようです。

　１１月３０日（木）学校運営協議会を行いました。
　話し合いの内容をお知らせします。　

　算数で平均の学習をしています。外に出て、自分の歩幅が何センチメートルか測ってみました。そして、その歩幅を使って、南舎が何メートルあるのかを測ってみました。

千秋中学校で小中交流会がありました。中学生の大型紙芝居を見た後、茶話会がありました。中学生のお兄さんやお姉さんと久しぶりに会ってとてもうれしかったようです！

　昨日「おもちゃまつり」に招待した１年生の子たちがお礼の手紙を書いて持ってきてくれました。「たのしかったよ。」「やり方かたをおしえてくれてありがとう。」「けいひんがすごくよかったよ。うれしかったよ。」「またいきたいです。」かわいい手紙に２年生はにっこにこでした。

　算数の時間に「直角」を習いました。教室の中にも直角はいっぱい。「教科書の角も直角！」「ノートのますも直角！」「クレヨンの箱の角も！」「ロッカーも！」「献立表も！」「あ、床もだ。」たくさんの直角が見つかりました。

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、コーンスープ、ハンバーグのケチャップソース、ブロッコリーのドレッシング和え

≪献立一口メモ≫
　ハンバーグの起源は、ドイツのハンブルクで労働者向けの食事として流行した「タルタルステーキ」と言われています。その後、１８世紀から２０世紀前半にかけて移住したドイツ系移民によってアメリカにもたらされ「ハンブルク風ステーキ（ハンバーグステーキ）」と呼ばれるようになりました。

今日は、ペア学年との交流で、なかよし集会がありました。
代表委員会の児童が、計画からがんばって用意してくれた時間です。
３年生の子と手をつなぎながら、楽しい時間を過ごすことができました。

　先生方も来てくれました。たくさん遊び券が集まりました。「楽しんでいただけましたか？」２年生も楽しかったですね。

　どんどんお客さんが来ます。１年生にわかるように説明したり、見本をしたりしました。お客さんがたくさん来るように、大きな声で呼びかけをしている人もいましたね。

　生活科で作ったおもちゃでお店を作りました。今日は１年生や先生たちを招待してお祭りです。はじめの言葉に続いて、お店の用意をしました。

２年生の子達から招待状を貰って、今日の２、３時間目に「おもちゃまつり」に参加しました。いろいろなおもちゃ屋さんが目白押しで、みんな夢中になって遊ぶことができました。２年生の皆さん、ありがとう！

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、中華飯、焼きギョーザ、かき

≪献立一口メモ≫
　中華飯の中に入っているうずらの卵の栄養価は、にわとりの卵によく似ていますが、ビタミンB群やミネラルが豊富で、１００ｇあたりではにわとりの卵にある模様をよく見ると、ばらばらで同じ模様のものはないように見えますが、同じメスから生まれる卵はだいたい同じ模様になるようです。

≪本日の献立≫
　ツイストロールパン、牛乳、ミートボールのトマト煮込み、スパイシーチキングリル、ココアパウダー

≪献立一口メモ≫
　トマトの赤色は、リコピンという成分です。リコピンは生活習慣病予防や老化抑制にも効果があるといわれています。このリコピンは生のトマトより加工品の方が吸収しやすいことがわかり、加熱するとさらに吸収率が高くなるそうです。今日のトマト煮込みの料理は、リコピンを効率よくとることができます。

　国語の時間、パソコン室で学習をしました。

　「すがたをかえる大豆」の学習をした後、「まとめ」として、他に発表する取組をしています。

　おもちゃ祭りに向けて準備をしました。

　屋運では、１年生の元気な声が響き渡っていました。

　1組では、小数のかけ算を勉強しています。難しい単元のため、時間をかけゆっくり進んでいます。
　2組では、「大すきな物語」の色塗りをしています。色の組み合わせに気をつけながら、丁寧に塗ることができました。

朝の読書タイムの時間に、読み聞かせをしていただきました。笑ったり驚いたりしながら、とても楽しく聞いていました。