書写の時間、心を落ち着けて毛筆に取り組みました。

グループで、自分の考えを出し合いました。

　鉄棒の技をお互いに見せ合いました。

≪今日の献立≫
　ごはん、牛乳、B・Bカレー、フルーツカクテル

≪献立一口メモ≫
　給食でも人気メニューのカレーの発祥地はインドです。気温が４０度にもなるインドで、「食欲が出て、胃にもたれない料理を」ということで作られたのが始まりといわれています。今日のB・Bカレーにはビーフ（牛肉）とビーンズ（大豆）が入っています。

　教育実習最後の日、国語の授業を行いました。


　一人一人にていねいに声をかけていました。

　本校で、４週間教育実習をしたＴ教生が、あすをもって実習が終了します。

　本日、職員打ち合わせでお礼のあいさつをしていただきました。

　明るくて意欲的な実習生のＴさん、きっと素晴らしい教師になれると思います。

　今後もがんばってくださいね。

　資源回収がありました。本校の４年生も参加させていただきました。

　早朝より、ご協力いただきありがとうございました。

　１年生が、音楽の時間、シロクマのジェンカの曲に合わせて楽しく活動しました。

　どの子も、笑顔がいっぱいでした。

　今日は、ＡＬＴといっしょに楽しい英語の学習をしました。

　昨日、ベルマーク整理をお願いしたところ、ＰＴＡ役員・委員のみなさんが大勢協力していただきました。

　浮野南・浮野北・一色の１５名のみなさん、ご協力いただきありがとうございました。

　集まったベルマークは、子どもたちのために有効に活用させていただきます。

　国語の研究授業を行いました。

　子どもたちが、主体的で活動できるように工夫していました。

　また、ペア対話から全体対話につながるような工夫をして、
　誰もが自信をもって発表できるような仕掛けをしていました。

　資源回収がありました。本校の４年生も参加させていただきました。

　早朝より、ご協力いただきありがとうございました。

　　ベルマークボランティアのみなさんに、ベルマークの整理をしていただきました。

　　いつも、本当にありがとうございます。

　通学団の班長会が行われました。

　班長さんの努力をねぎらうとともに、
　
　最近の登下校の様子を確かめ合いました。

　班長さん　いつも　ありがとう

今日は英語の時間がありました。
「Can you play baseball?」「Yes,I can.」
発音したり、正しく聞き取ったりすることが、とても上手になってきました。

真剣に勉強する1組。
身体測定に臨む2組。

≪今日の献立≫
ごはん、牛乳、牛丼、ひじきサラダ、青しそドレッシング

≪献立一口メモ≫
　明治時代の文明開化により、日本では牛肉を食べる習慣が広まりました。ちょうどそのころ、大衆向けに考えられた「牛めし」が、今の牛丼の原型になりました。牛肉は、たんぱく質と脂質が多く含まれています。

　歯磨きの時間に、保健委員会が歯ブラシを点検してくれました。歯ブラシを裏側から見て、毛が見えたら新しいものに変える時期だそうです。

日にちに関する英語を繰り返し学習しています。
月、曜日、アルファベットを歌って覚えています。

　今日の保健の授業では、大きくなっていく自分たちの身体について考えました。成長には個人差があることなど、一人一人が気づくことができました。