3時間目にいもほりをしました。頑張って掘りました。大きないもがいっぱい出てきてみんなとても喜びました。家でどんな風に食べるのか楽しみですね。

　今日の２・３時間目に、社会科「お店ではたらくひと」の学習の一環で、ピアゴ伝法寺店に見学に行きました。
　
　ふだんは目にすることができないバックヤードに入らせてもらいました。広い倉庫に保管された商品が所狭しと置かれていること。生鮮食品を保管する大きな冷蔵室。店の入り口付近には、彩りをよくするために果物や花が置かれていることなど、初めて目にし、体験することばかり。子どもたちは驚くことしきりでした。

　店長さんへの質問タイムでは、時間内に終わらないほど質問が集中しました。とても意欲的に学習できたのではないかと思います。

夏休みが過ぎたので、ギャラリーも再開です。
いつものように竹ノ内さんが写真を飾ってくださいました。
今回は、名古屋の地下街６０周年のポスターの写真もあります。
ぜひ見てください。

今日は、ほたる号の貸し出しの日でした。学校の図書館にはない本も多くあり、みんなそれぞれに興味のある本を借りていました。なかには「妹に読んであげる本を借りたよ。」と教えてくれる子もいました。これから、いろいろな本に出会っていってほしいと思います。

　「友達が悪口を言われて泣いていた。あなたならどうしますか？」の問いに、自分の考えを発表しました。
　「励ます」「事情を聞いてあげる」「一緒にいてあげる」などいろいろな意見を出すことができました。

　ひばり２では、６時間目、今年度初めての習字の練習をしました。道具の準備と片付けもとても大切です。時間をかけて、きちんとできるように練習しました。

　お話を選んで、特に気に入った場面を表現しています。
　完成した作品は、１１月の学習発表会（丹南っ子展）で展示します。

　みんなで協力して、てきぱきと準備ができました。当番でない子も読書などをして、上手に待つことができています。
　「いただきます！」のあと、みんな楽しく会食しました。

　生活科の学習で、九日市場にあるファーム大島さんに見学に行きました。
イチジクの木や葉、実を観察させてもらったり、事前に考えた質問をしたりしました。お土産でグラッセもいただき、たんけんカードをまとめた後に食べました。

　６年生の社会科では、江戸時代の文化について学習しました。関連する場所を地図帳で調べました。言葉だけでなく、実際の場所を（しかも地図帳の江戸時代の地図）確かめることで、より理解を深めることができたと思います。

　３年生の図工では物語の絵を描いています。今日は、先週書いた下書き（アイデアスケッチ）をもとに、画用紙に下描きをしました。

　今日の算数では、単元の最後にある復習問題を解きました。まだ難しく思う問題もありますが、しっかりと復習していきましょう。

　竹之内さんに来ていただきました。
　今回は、ストレリチア（極楽鳥花）、ヤツデ、リンドウです。来校の際は、ぜひ、ご覧下さい。

　みんな仲良く、お話をしながら、給食時間を過ごしています。

　保健委員会と生活委員会が協力して、廊下歩行を呼びかけています。
　全校の児童が、右側（かた側）を静かに（口をつむり）歩くことを意識し、けがのない学校生活をしてほしいと思います。

体育館使用割り当ては週に１回。
跳び箱縦４段を何とか全員跳べるようにしたいと頑張っています。

馬とびはできるのですが、縦向きに置かれた跳び箱は、馬の背部分が長くなります。
遠くに着手ができない。両足そろえての踏み切りができない。両手を上から同時に着くことができない。など、跳べない子の原因にはいろいろあるようです。

習熟度グループで練習を重ねましたが、何とか自力で跳べる子は、まだ半数ほどです。
残り「跳び箱運動」単元は、残り３時間となりました。
何とか全員達成をクリアしたいと思います。

今日は、夏休み後、はじめてのあいさつデー。ＰＴＡの方も門に立ってくださいました。
自分から明るくあいさつできたでしょうか？
朝からさわやかなあいさつができる人は、きっと一日、気持ちよく、やる気で過ごせる人ではないかと思います。
思い切って自分から大きな声で「おはようございます」と言える人になってほしいと思います。

体を動かして、楽しんだ講座もありました。

みんな楽しそうに活動していました。

家族ふれあい教室への参加ありがとうございました。