月曜日に児童会から各クラスでいじめ防止の話し合いを行ってほしいと呼びかけがありました。各学年・クラスでそれぞれいじめ防止の話し合い活動を行って、いじめ防止スローガンを作成しています。作成したスローガンは、１１日の朝の児童集会で発表をします。

物語の絵に色を塗っています。話のイメージに合うような素敵な色を作って丁寧にぬっているので、仕上がりがとても楽しみです。

今年から走る距離が変わったので、疲れた〜と走り終わった後はみんな言っていました。がんばろうね！！

書写の時間に小筆を使う練習をしたので、これを生かして年賀状を書きました。友達や家族に向けて、ていねいに書いていました。

自分の家族の年齢や好きな食べ物、スポーツなど教えてもらいながら英語で紹介しました。

　国語で、特別な日づけの読み方や、曜日と同じ読み方をする漢字を勉強しました。

　英語で桃太郎を演技しました。発音に気を付けて、個性を生かした演技ができました。

　理科では、電流の働きを通して、モーターカーをつくりました。電池からモーターへうまく電流が流れるように、試行錯誤しながらつくりました。

　１、２枚目は、ジョギングタイムの写真です。今日も朝から元気いっぱい走りました。持久走大会に向けて、自分のペースで走り続けることを目標に頑張っています。
　３枚目は、国語の「あったらいいな、こんなもの」の授業です。ドラえもんの具を参考に、あったらいいなと思う道具について、ペアで話しました。次の時間には、その道具について詳しく考えます。楽しみですね。

　電磁石の実験が終わったので、電磁石を使ったおもちゃを作りました。ちゃとモーターが回って走らせることができたかな？

　分数を数直線の上に表わしました。分母に合わせて、１を等分にするとどこの位置にくるかを考えました。

　書写の時間に年賀状の書き方を習いました。送る相手のことを考えて、丁寧な字で清書することができました。

　今日の体育はハードルを行いました。ハードルが置かれている距離に合わせて、歩幅を調整しながらより速く走ることができるようになってきました。

　今日は持久走大会に向けて、３年生全員で試走をしました。今年度は昨年度より１周増えて４周走ることになります。不安な気持ちの子もいたようですが、一生懸命に走っていました。本番に向け、さらに体力をつけていきましょう。

前時の復習をペアの対話方式で行いました。

英語で桃太郎の劇をしました。

小道具までしっかりと準備し、劇をしました。

どのグループも楽しく劇ができました。

本を読み、イメージしたことを描きました。色塗りでも工夫をしています。

図工の終わりに、誰かの絵の具の水がこぼれてしまいました。かけつけると、たくさんの子がこぼれた水を拭くのを手伝っていました。

普段から良いクラスだなと感じることが多いのですが、改めて本当に良いクラスだなと感心しました。