今日は、これまでに習ったいろいろな歌を、大きな声で歌いました。伴奏を聞いただけでどの歌か思い出して、しっかりと歌うことができました。

　国語の時間、「たから島のぼうけん」というテーマで、たから島の地図を見て想像してお話を作りました。初め、中、終わりの組み立てに沿って、お話をつくっています。想像力豊かな子どもたちからどのようなお話が聞けるか・・・楽しみです。

　今日は、ランニングでからだを温めた後、みんなでリズムなわとびに挑戦しました。５級や４級までは多くの子がクリアしていきました。３級以上になると・・・どこかで引っかかってしまう姿が多く見られました。あと一息で１級という子も何人かでてきました。１つでも上位の級をめざしていきましょう。
　寒い中でしたが、みんな元気にがんばりました。

　社会科の授業では、これからの日本の工業について学習しています。今日は、燃料や原料のほとんどを輸入に頼っている日本の工業について、資料をいろいろと調べました。時に、石油や鉄鉱石、天然ガスなどはどこの国から多く輸入しているのか・・・多くの資料から調べだしました。資料を正しく選択すること、読み取ることは大切ですね。

　算数の時間には、いくつかの場合を順序よく整理する方法について考えています。今日は、４つの場合から、２つ、３つを選んで並べる方法など、いろいろな並べ方を考えました。樹形図を上手く活用できたかな。

　冷たい風が吹いていましたが、みんな元気にグランドを走りました。からだを温めた後は、楽しく鬼ごっこをして、リズムなわとびにも取り組みました。寒さは、吹き飛んだかな。

　今日は、問題文をよく読んで式をかいて計算しました。たし算でとくのか、ひき算でとくのか、どうしてその式になるのか、みんなで考えて発表しました。

　社会科の授業はやや遅れ気味でしたが、ようやく終戦のところまで学習しました。今日は、一宮市の戦争当時の様子も年表からみていきました。来週には、今伊勢町で一宮空襲を体験された方をゲストティーチャーとしてお招きし、お話をうかがう予定です。

　道徳の時間に、あいさつについて考えました。事前にこれまでの自分を振り返ったメモをもとに、あいさつの意義や大切さについて考えました。その後、あいさつは「自分から・・・相手の目を見て・・・気持ちが伝わるように、心をこめて・・・」すべきだと、いろいろな意見が出されました。

　音楽の授業では、「サンバの演奏を楽しもう」という目標のもと、「おどれサンバ」という曲の演奏をしています。今日は、ペットボトルなどを使ってシェーカーという楽器をつくり、リズムに合わせて演奏してみました。なかなか様になっていました。

　算数の時間、分数を小数で表したり、小数を分数で表したりする勉強をしました。しっかりと理解できたら、くり返し練習問題をといていきましょう。

　今日も冷たい風が吹いていましたが、日差しがあってありがたく感じました。子どもたちは、しっぽ鬼で走り回った後に、ドッジボールを楽しみました。元気いっぱいでした。

　今日は、家族の呼び方や家族紹介の言い方について勉強しました。また、曲に合わせて楽しく歌ったり踊ったりもしました。

　学習発表会に向けての作品「不思議ないきもの」づくりも大詰めです。仕上げの飾りつけを丁寧にがんばっています。保護者の皆様には、材料集めなどでご協力いただき、ありがとうございました。

　国語の授業では、「ずうっと、ずっと、大すきだよ」というお話を読んでいます。エルフという犬とぼくとのかかわりが温かいお話です。みんな、興味をもって読んでいます。自分がすきなところやおもしろかったところは、友だちに発表します。

　今朝は、ＰＴＡボランティアのみなさんによる読み聞かせがありました。毎月、子どもたちは楽しみにしています。今日も、各学級では季節に合わせた本を読んでいただきました。寒い中、早朝よりご協力いただきましたみなさん、本当にありがとうございました。
　来年も、どうぞよろしくお願いします。

　寒さの厳しい朝でしたが、読み聞かせに来てくださいました。冬と言えば雪。雪の結晶のお話を読んでいただきました。2017年最後の読み聞かせでした。雪がいつ降るのか楽しみですね。

　いつも行事にあった絵本を読んでくださいます。今日は、１２月なのでクリスマスの本を読んでくださいました。寒い中、朝早くから学校に来て下さり、ありがとうございました。子どもたちは、毎回、この読み聞かせを楽しみにしています。

　理科の授業では、ものの重さについて勉強しています。今日は、同じ体積で種類のちがうものの重さをはかりました。木、アルミニウム、鉄、銅の４種類です。手で持った感覚では、一番重いのは「銅」だと答える子が圧倒的に多かったですね。
　調べた結果は・・・「銅」が一番重く、大正解でしたね。

　算数の時間、あまりのある小数÷整数の計算をして、あまりの大きさについて考えました。あまりは、わる数よりも・・・先生に見てもらいながら集中して取り組みました。