かけ算を使う問題作りをしました。教室ににある物からも、いろいろな問題を作ることができます。作った問題を、発表しました。

「ウサギさん、待って！」
今は、国語の時間です。
みんなが、どうしてウサギ小屋にいるのでしょうか。

正解は、作文を書くためにウサギの観察をしているところです。
実物をよく見て、特徴を捉えて文章で表現していくためです。

みんなが近くに来るので、ウサギさんたちはとても緊張してました。
さすが、ウサギさん。逃げ足も速かった。

図工の鑑賞会です。

先週、粘土で作った一緒に散歩に行きたい動物や人を、みんなの前で発表しました。
今までの自分たちの粘土の使い方とは違い、今回は、粘土をひねり出しやつまみ出しで形を作っていくというテーマでした。

一人ずつの発表の仕方も、ずいぶん慣れてきて上手になってきました。

今日の５年生は、３年生との読み聞かせでした。

　これはね・・・

と優しく話しかける５年生の姿に高学年としてのやさしさと、楽しく読んであげたいという思いがあるようように感じました。少しづつですが、最高学年になるための自覚が芽生えてきたように感じます。

これからも頑張ってくださいね。

今日は２時間続きの練習がありました。
みんな真剣な表情で、自分のセリフを言うタイミングや立ち位置を確認していました。
気持ちをこめて、セリフを言える人が増えてきました。この調子で頑張りましょう！

一人ずつ全員と話します。今日は風が強くて廊下はちょっぴり寒かったのですが３学期に比べれば、何のその。学期に１回しかこのような時間はとれませんが、大切な時間です。

英語の授業では、大きな声で発音したり、ダンスをしたりしました。

楽しみながら英語を勉強することができました。

次の英語も楽しみだね！

通し練習を行いました。
強調して話す部分、息を吸うことなどを意識して練習しました。

書写の時間では、「大切な資源」の清書をしました。
文字数が多く、バランスが難しかったですが、集中して書くことができましたね＾＾

ペア読書の様子です。

　１年生と３年生が，交流クラスで給食を食べました。大勢の子たちといっしょに楽しく食べることができました。
　教科の学習や行事以外に，同学年の子たちと触れ合う機会をこれからも作っていきたいと思います。

3年生とペア読書を行いました。先週、3年生の子たちに喜んでもらえるように本を選んでおきました。みんな一生懸命読み聞かせを行いました。3年生の子たちも真剣に聞いてくれました。

今日の1時間目に、劇の途中で歌う歌の練習をしました。
曲目は「ＣＯＳＭＯＳ］です。
全員の心を一つに頑張りましょうね＾＾

ペア読書の様子です。

劇の練習が進み、大きな声で自分のせりふを言えるようになってきました。歌も楽しく歌っています。最後のポーズもきまっています。

通し練習のあとに、歌の練習をしました。

ペア読書の様子です。

雨も上がり、運動場も乾いていたので、1時間目から体育を行うことができました。少しずつ寒くなってきていますが、身体を動かすと暑いくらいでした。

　児童代表１名が、パトカーに乗り、児童の登校時間帯に交通安全を呼びかけました。「今日は、交通事故死ゼロの日です。歩く人も、自転車に乗っている人も、ドライバーも交通ルールを守ってください」「この道路は、通学路です。ゆっくり走ってください。ぼくたちも気をつけます。ドライバーも安全運転をお願いします。」
　児童の呼びかけが、朝の校区にさわやかさをもたらしていました。

　本校では毎月１回、全教職員で子どもたちの様子を観察する「一日観察日」を設定しています。
　児童の人間関係を見守る視点を参考に「授業中」「放課」「給食中」「掃除の時間」など子どもの小さな変化を見逃さないように、全教職員で観察します。気になる子どもについては、全教職員で情報を共有し、組織的に対応しています。
　ご家庭でも、お子様の様子で気になることがありましたら、担任・学校に早めにご相談ください。
※下段の写真は、本日の中間放課の様子です。先生と楽しくおしゃべりする子どもたちの姿が多くみられました。