最近、毎日のように図書館で昔話の絵本を借りて読んでいます。
すきな場面を友達に紹介するために、絵と文章を書きました。
次回は、クラスのみんなに紹介します。

　人権週間に、相手の気持ちを考える授業を行いました。登場人物のすぐるは、いかに人の気持ちがわかるようになるのか。心に響くビデオを観ましたよ。

　授業の最後には、友達やクラスの子とどうやって関わるかについて真剣に考えました。「されてうれしいことをする」「ごめんなさいやありがとうを言う」などの意見が出ましたよ。

本日の給食の時間から、２年２組で栄養士の鈴木先生による食育指導がありました。朝食を食べる大切さを学びました。

　今日はみんなで「安全に過ごす」ということを
写真を見て考えました。

　安全に過ごすためにどうしたらいいか、ということを考えました。
班で決めたことを決めれるように過ごそうね。

お話の絵に名前を付けて、完成しました。
その後鑑賞会をしました。みんな、とても上手に描けました。
全員小さな芸術家です。

体育では持久走を行っています。
今日は二回目の計測でしたが、自分の目標タイムに向けて一生懸命頑張ることができましたね＾＾

鍵盤ハーモニカで、「こぎつね」の練習中です。３学期に歌う歌ですが、冬休み中に練習できるよう、演奏に取り組み始めました。ゆっくりなら、演奏できるのですが、軽快なリズムにのって演奏するには、まだまだです。冬休み中、しっかり練習して、楽譜なしで演奏できるようにしましょう。

写真です＾＾

写真です＾＾

持久走の後は鉄棒に取り組んでいます。
一つ一つの技をできるように頑張りましょう。

　２月の教育展に出品する作品を描いています。「サツマイモをほったよ！」というタイトルです。今日は，首・肩・腕を描きました。描く線は「ゆっくり切らずに」をめあてに取り組んでいます。

　英語の授業の様子です。いろいろな教科を英語で話せるようになったね。

　自分の理想の時間割を作っています。その時間割を英語で発表しました。

　今日は4分完走をしました。自分の走りやすいリズムをつかむ練習をしました。

　だんだん体力がついてきましたね。

国語の授業で昔話を探しに図書館へ行きました。

自分が読みたいものを見つけ、楽しそうに読んでいました。

　体力がつくと、寒さに負けない身体になります。苦しいけど、頑張っています。

　４分完走の後は、大繩をやりました。