６年生の体育で進めていた「高跳び」も今日が最終となりました。今日は、今まで学習してきたことを確認し、自分の記録に挑みました。最後の最後でベスト記録にいけず、悔しい思いをした子もいるようですが、ここまで友達とアドバイスをしながら練習を重ねてきた姿が印象に残る学習となりました。

朝の集会の時間に4年生となかよし遊びをしました。
新聞文字探しゲームでは、ペアの4年生と真剣に文字を探して、○を付けていました。
2文字探して、20個まで見つけたペアが何組もいました。
次のこの人だれでしょうクイズでは、代表委員が出すヒントやものまねを見て誰かプリントから選んでいました。ほとんどのペアが全問正解でした。
４年生とも仲良くなり、とても楽しい時間を過ごしました。

　今日は、プール指導委員会があり、夏季期休業中の通学団遊泳指導について話し合われました。その跡、屋内運動場で救命法講習会がありました。いざというときに備えて、真剣に参加されました。

🍚児童のコメント🍚
　“そらまめのみそしる”のにんじんやぶた肉、だいこん全部おいしかったです。みそしるにそらまめがはいっていたのがびっくりでした。（５年　Ｋ．Ｈくん　６年　Ｎ．Ｔくん）
　“さけごはん”と“あげちくわ”がとてもおいしかったです。また学校で食べたいです。（５年　Ｉ．Ａさん）

🍚今日の献立🍚
　ごはん・ぎゅうにゅう・そらまめのみそしる・あげちくわのとりそぼろ・さけふりかけ

１年生も給食が美味しいからか、カメラを向けるとみんな笑顔をみせてくれます。準備も早くできるようになり、よくかんで食べることができています。
　

児童集会の時間を使って、４年生の人たちと、なかよしあそびをしました。
１つめは、『新聞文字探しゲーム』と、『人物あてゲーム』をしました。
４年生の人たちが、２年生のためにいろいろ準備をしてくれました。

これを機会に、また、なかよく遊べるといいですね。

　今日は、天気にも恵まれ水泳の授業ができました。にこにこ笑顔で「はい、チーズ。」

　授業では、毎日活動たっぷりの4年生！！
　総合学習では、班ごとに新聞づくりをしています。消防署で見学をしてきたことを新聞にまとめています。「記事づくりや割り付け」などをみんなで分担しながら、進めております。

　理科では新しい単元「とじこめた空気や水」に入りました。ビニール袋に空気をためて乗ってみたら、はねかえってくる力に上手く乗るのは難しかったようです。

6月15日（水）　　　セルフディフェンス講座がありました。
「『自分自身を守る』ために必要な事とは何か・・・？」を具体的に学ぶことができました。学習したことは、以下のようなことです。
○上手なことわり方
○いじめとは
○不審者に出会った時の護身術
○インターネット・携帯電話の注意

　困ったときには、周りの大人に相談したり、専門の機関に相談することもできます。
一人で悩んだりせずに、相談してください。
　また、危険に合わないように日頃から、『ディフェンス』する力が大切ですね。

　６月のあいさつ週間であいさつがこれまで以上にできるにはどうすればよいかを生活委員会の子どもたちが中心となって考えました。そして、みんなに紹介し、全校でがんばりました。子どもたち一人一人が意欲的に取り組み、通学班ごとに毎日確認をしました。一週間、しっかりできましたね。

　先週はあいさつ週間でした。先生たちが通学路に立ったり、付き添っったりしてあいさつが地域の方にも元気にできるようにしました。

　先週は天気のよい日が続きました。外掃除をがんばる子どもたちです。掃除の終わった頃に、ごみ収集車の方がごみを集めに来てくださいました。

　非常警報装置の点検をしていただきました。いざという時に備えて、定期的に点検を行っています。

2年1組で研究授業が行われました。
国語「スイミー」の山場を読み取るために本文を読み、自分が考えた山場と選んだ理由をノートに書きました。
グループで話し合いをし、自分の意見を伝えることができました。
今日の研究授業を通して、子どもたちによりよい授業ができるようにしていきたいと思います。

　体育館の体育では、ソフトバレーを行っております。
　声を掛け合いながら、ボールをつなぐ楽しさを味わっています。

　ビート板を使って、バタ足の練習を頑張っています。
目標は、ビート版なしで１２ｍ泳ぐことです。
風が強く、ちょっと寒かったけど、何度も練習できました。

今日もいいお天気でしたが、風が吹いていたのでプールから出ると寒く感じました。
水の掛け合い、ふし浮き、バタ足などいろいろなことにチャレンジしました。
水泳の授業も3回目、着替えも慣れて準備も早くなりました。

☀児童のコメント☀
　“けんちんじる”には、にんじん、ごぼう、ねぎ、だいこんがいっぱいはいっていておいしかったです。しるがおいしかったです。（５年　Ａ．Ｓくん）
　“えだまめごはん”は何ばいでもたべられそうでとてもおいしかったです。（６年　Ｔ．Ｔくん）
　“さけのおろしだれ”は、おろしだれとさけが合っていておいしかったです。（６年　Ｓ．Ｋくん）
　センター方式の学校で“えだまめごはん”はおそらく初めて食べたんじゃないかな。やっぱり和食はいいですね。（職員）

☀今日の献立☀
　えだまめごはん・ぎゅうにゅう・けんちんじる・さけのおろしだれ・はくさいのこんぶあえ

生活科で育てている野菜が、元気にぐんぐん育っています。
花が咲いたり、実を付けている苗もあります。
元気に育っている様子をカードに記録しました。

　体力作りのため、屋内運動場で走っています。走った後は、カードに色を塗っています。

　ころころころころ、粘土をひも状にのばし、何ができるか考えました。ぐるぐる丸めたり、つなげて立たせたり、粘土の感触を楽しみながら、思い思いの作品をつくりました。