社会福祉協議会の方に来ていただき、福祉実践教室を開催しました。障害のある方から説明や体験談を聞いた後、実際に手話とガイドヘルプの体験をしました。体験を通して、みんなが幸せに暮らすために、これからどんな支援ができるのかを考えるよいきっかけとなりました。

　今日から１週間、学習マナー強化週間です。
　
　今朝は運動場で朝礼を行い、６年生の児童に前に出てもらって、「丹陽小学校　授業の約束１０か条」のうちの６条から１０条までをみんなで確認し合いました。
　
　毎日、毎時間、学習への取り組み方について意識してほしいと思います。

　「丹陽小学校　授業の約束１０か条」を全員が習慣として自然にできるようになることを期待しています。

今日から一週間、２Ｓ運動が始まります。
２Ｓとは、「整理・整頓」のことを意味しています。
くつや本の整理・整頓を中心に、代表委員会でチェックしていきます。
身の回りの整理・整頓を心がけていきましょう！

　国語の授業でビブリオバトルを行いました。
　アドリブを入れたり、お気に入りの一文を紹介したりして、どの子もみんなを引きつけるために話し方を工夫していました。
　是非みんなが紹介してくれた本を読んでほしいと思います。

　バスに乗って中央図書館へ行きました。図書館内の説明を聞いた後、本を２冊借りました。自分で、自動貸出機を使って借りました。

　今日は、生活科の「あきみつけ」の学習で、地域の人からいただいたどんぐりごまで遊びました。どのこまも上手に作ってあって、とてもよく回りました。友達とどちらが長く回るか競争したり、回し方を教えあったりして楽しく遊ぶことができました。
　10月には、みんなで公園に秋見つけに行く予定もあります。楽しみですね。

　地域の方から、どんぐりごまをいただきました。一人一つ渡すと、子どもたちは大喜びです。
　色を塗ったり、絵を描いたり、回り続ける時間を競ったり、セロハンテープや折り紙で重くしてけんかごまにしたりと、休み時間には思い思いの楽しみ方をする姿が見られました。

木曽三川公園と輪中の郷に行きました。タワーに上って木曽川、長良川、揖斐川を見ました。みんな川の名前も覚え、言えるようになりました。お弁当は残さず全部食べました。

トヨタ自動車高岡工場とトヨタ会館、鞍ヶ池公園に行きました。トヨタ会館では、様々な資料を見て学習したり、ロボットが楽器を演奏するところを見たりしました。お弁当も楽しく食べました。

今日は１．２年生で名古屋港水族館へ行きました。イルカショーやタッチプールなどたくさんの海の生き物に触れ合うことができました。みんなの目がキラキラしていましたね。また楽しい思い出が増えましたね。

　校外学習で「でんきの科学館」へ行きました。いろいろな実験や体験をして楽しく過ごすことができました。

秋季校外学習があり、名古屋市にあるでんきの科学館へ行きました。
空気に関する実験ショーを見たり、電気やエネルギーに関する展示物を見たりして、楽しい時間を過ごすことができました。

５年生は、豊田市に行ってきました。自動車工場とトヨタ会館の見学をしました。自動車ができるまでの工程を学習しました。昼食は鞍ヶ池公園で食べました。何とか雨も降らずにたくさん遊ぶことができました。

　本日４年生は校外学習で、木曽三川公園と輪中の郷に行きました。そこで、洪水を防ぐための工夫を知りました。また、水害を減らすために尽力した人々の苦労を感じ取りました。

　１年生から５年生が校外学習に行っている中、６年生は窓ふき掃除を行いました。特に、１階の昇降口や廊下側の窓、家庭科室、教室の扉などを中心に磨きました。途中で雨が降ってきましたが、協力して素早くきれいにすることができました。

　今日は、校外学習で名古屋港水族館にバスに乗って行きました。初めにイルカのショーを見ました。イルカのジャンプ力にとても感動していました。その後、お家の人が作ってくれたお弁当を感謝しながらいただきました。大きな水槽では、自分たちの上を悠然と泳ぐ魚たちに見とれていました。最後に、タッチングプールで、ヒトデやヤドカリの観察をしました。とても楽しい時間を過ごすことができました。

　２年生は、名古屋港水族館へ行きました。イルカショーを見たり、ペンギンやカメなどを見学したりして楽しく過ごすことができました。

　先日、ミニビブリオバトルを行いました。ミニビブリオバトルとは、自分のおすすめの本の魅力を３分間で工夫して紹介し、最後にどの本が読みたくなったか投票するゲームです。どんなことを伝えるのか原稿を書いて、しっかりと聞き手を見ながら話すことができました。

９月２０日・２１日にアルミ缶回収を行いました。
アルミ缶をお金に換え、ユニセフに募金します。
みなさんのたくさんのご協力をありがとうございました。

　給食センターの栄養士の先生に、食育の授業をしていただきました。
　今日の給食に使われていた食材を子どもたちに発表させ、それらを赤、緑、黄色の３つのグループに分けました。
　赤は、主に体を作るもとになるもの、緑は、主に体の調子を整えるもの、黄色は、主にエネルギーのもとになるものです。
　給食には、これらの３つのグループの食材がバランスよく入っており、好き嫌いなく食事をすることが丈夫な体を作ることを教えていただきました。