1年生の図工の様子です。絵本を読んで、想像したことを絵に表しています。

2年生の国語の授業の様子です。「お手紙」というお話を読んでいます。がまくんやかえるくんの気持ちを考えて読む練習をしました。最後に3人で音読をしました。

　あっという間の２日間であったと思います。それだけ充実した時間を過ごすことができたということでしょうか。
　大きなケガや事故もなく，健康で安全安心して活動できたのも，児童たちのがんばりはもちろん先生方・ガイドさん・運転手さん・添乗員さん・写真屋さん・奈良の人々・京都の人々・待ってくれていたお家の人・・・たくさんの人々のおかげであったとも感じてくれたことと思います。
　児童のみなさんは，今日はしっかり体を休めて，明日からの活動に備えてほしいと思います，また，２日間の学びを修学旅行新聞にまとめて自分の頑張りをふりかえり，２日間で自信をもてたことや挑戦しきれなかったことなどを今後の生活に生かしてくれることを期待してます。
　保護者のみなさまにはお忙しい中お迎えに来ていただき，ありがとうございました。
　

まだまだ活動して欲しいのですが、太秦を後にします。

昼食でお腹がいっぱいですが、班のみんなで行動します。

　図画工作科「まどをひらいて」の学習で初めてカッターの使い方を学習しました。練習用紙をまっすぐ切る練習をしましたが、どの子も真剣に練習に取り組んでいました。たくさん練習して、カッターの使い方が上手になってほしいです。

　いろいろな技をコースにわかれて練習をしました。練習を繰り返すとできなかったことでもできるようになりますね。

　お手紙の音読劇を行いました。かえるくん、がまくんになりきって音読を発表することができました。

移動中にラッキーなことがありましたが、太秦に到着です。まずは昼食です。

ここも多くの観光客で賑わっていますが、金閣寺で学習をしています。

朝早くからたくさんの観光客でしたが、二条城の学習をしました。

　図工の時間にいろいろな芸術家の作品を鑑賞しました。本物よりは小さいですが，グループごとに細かいところまで鑑賞することができました。

ホテルでのんびりしたいところですが、二条城へ出発です。ホテルのみなさん。お世話になりました。

　４年生では，昔の計算機であるそろばんの学習をしています。慣れない手つきでそろばんの玉をはじき，問題にチャレンジしました。

　３年生は今物語を読んで心が動いた場面を，思いを込めて仕上げています。お互いに作品を見合い，友だちの作品の良いところも見つけています。

　「お手紙」は今２年生の国語で勉強しているところです。挿絵を見たり，会話文をしっかり読んで，がまくんやかえるくんの気持ちを考えています。

　国語の時間に，知らせたいものを絵や言葉を使ってあらわす方法について勉強しました。モルモットで勉強したことを，学校のうさぎを使って確認しました。

今日は、雨になりました。昇降口の様子です。くつやかさがきれいに整頓されています。一人一人が気を付けて入れています。ほんの少しの心がけで、気持ちよく生活することができます。

出発まであと少しですが、ちょっとした時間を部屋の中でレクリエーションで過ごします。

外は大変寒く感じますが、部屋では温かい朝食の時間です。みんな美味しくいただいています。