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最新更新日：2024/11/29 |
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜
資源回収について
本日、資源回収を実施します。天候が回復に向かっていますが、運動場の状態はよくありません。足下の悪い中ですが、ご協力よろしくお願いします。
4年生 図工
3年生 図工
2年生 図工
1年生 国語
授業風景
５年生 社会科の授業研究をしました
午後から ５年生の教室
社会科 中小工業がさらに発展していくために・・ 既習内容と資料をもとに みんなで議論しました。 
くり下がりのあるひき算
１０よりも大きな数から引く計算の練習です。
一生懸命練習して、「さくらんぼ計算」をしなくてもできるようになりましょう。 
当時の日本は？
社会科で、明治時代の様子について学習しています。
資料集を使って、写真やグラフから当時の日本の様子を読み取っています。 
福祉実践教室
福祉実践教室
福祉実践教室
６年生 外国語活動
５年生 算数
３年生 理科
２年生 算数
１年生 算数
大切な 朝の会
学級の朝は 読書に続いて 朝の会
一日の始まりとして、とても大切な時間です。 穏やかで落ち着いた時間が流れます。 
３年生 理科
１年生 国語
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犬山市立犬山北小学校
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