最新更新日:2024/11/14
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

たくさん泳ぎました 【7月7日(金)の6年生】

 今日も暑い一日となりました。プールの授業では、中学校プールを使って何本も泳ぎました。あと少しで25m泳ぎ切ることできる人もいます。次の授業では、目標を達成しましょう。
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楽しい英語学習【7月7日(金)のたんぽぽ】

ALTの先生の授業がありました。曲に合わせてじゃんけんをしたり、動物の英語の発音をしたり、色を塗って発表したりしました。
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あさごはんってだいじだね【7月7日(金)の2年生】

 今日は、給食センターで働いている栄養士さんから、朝ご飯の大切さについて教えてもらいました。朝ごはんを食べると体が「朝になったんだな。」というスイッチが入ります。これからも毎日朝ご飯を食べたいね。
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漢字検定【7月7日(金)のたんぽぽ】

1学期の漢字検定をしました。100点が合格だったので一生懸命勉強して見事合格することができました。放課は、4年生の友達が遊びに来てくれました。
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合同な三角形の作図【7月7日(金)の5年生】

合同な三角形を、コンパスや分度器を使って実際に描いてみました。みんな、なかなか上手にかいていたので、びっくりしました!!
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Pepperといっしょに 【7月6日(木)の6年生】

Pepperと一緒にプログラミングの授業をしました。
人を認識している時、考え中の時などによってPepperの目の色が変わることが分かりました。今日は、Pepperがしゃべるためのプログラム作りに挑戦しました。これからもPepperと一緒にプログラミングの練習をしていきましょう。

【浅井中小学校はPepper社会貢献プログラムに参加しています】
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ポスター作り【7月6日(木)のたんぽぽ】

生活委員会の「ゆっくり歩こうかめさん運動」のスローガンを呼びかけるためにポスター作りをしました。みなさんろうか歩行に気を付けてください。
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ハンドベル【7月6日(木)のたんぽぽ】

たんぽぽ学級合同でハンドベルの練習をしています。ゆっくりですが、きれいな響く音を出しながら少しずつ練習を続けています。
給食の後は、みんなで一緒に読書タイムです。
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合同な三角形のかき方【7月6日(木)の5年生】

合同な三角形をどうしたらかくことができるか考えました。隣でゲームをしながらかき方を覚えました。
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図工の時間【7月5日(水)の5年生】

図工はパズルを作っています。板に自分の好きな絵を描いて、来週から切り始めます。
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道案内【7月5日(水)の5年生】

英語で道案内の仕方を言えるように勉強しました。
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国語辞典を使って【7月5日(水)の5年生】

国語辞典を使って、意味の分からない言葉を調べました。
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みんなで歌おう 【7月6日(木)の1年生】

 今日は、1年生全員で音楽室に入って歌を歌いました。リズムに合わせて歌った「わくわくキッチン」では、おいしいハンバーグを作ろうと大きな声で歌うことができました。
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全校除草 その1 【7月6日(木)の浅井中小】

 梅雨の晴れ間を使って、清掃の時間に全校で除草作業をしました。1〜4年生は、学校や学年の花壇の周辺の草をむしりました。暑い中でしたが、たくさんの雑草をとることができました。
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全校除草 その2【7月6日(木)の浅井中小】

 高学年は、側溝掃除です。泥と水と落ち葉が一緒になって、とても重くなっていましたが、一生懸命にかきだしていました。
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たし算引き算の復習 【7月6日(木)の1年生】

 たし算、引き算の計算も速くできるようになってきました。繰り返し練習して、確実に計算ができるようになろうね。
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Pepperを使って 【7月6日(木)の6年生】

 これまで6年生は、パソコン室でプログラミングソフトを使った授業を進めてきましたが、今日からPepperを使ったプログラミング学習に入りました。Pepperについての説明などが中心として、入力方法などについて教えてもらいました。
 【浅井中小学校は、Pepper社会貢献プログラムに参加しています。】
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くるくるクランク【7月5日(水)の6年生】

「くるくるクランク」の作品が完成しました。友達の作品の良いところをたくさん見つけようと、作品を手に取りじっくり鑑賞しました。
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朝ごはんの大切さを教えてもらったよ【7月5日(水)の2年生】

給食後、栄養士さんに食事の役割や朝ごはんの大切さを教えて頂きました。朝ごはんを食べないと、夕食から次の日の昼食までの長い時間、体に栄養がいかないことを目で見てわかる時計や絵を使って教えてもらいました。
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新聞づくりをはじめました!その1【7月5日(水)の4年生】

 国語の授業では、新聞づくりを進めています。班でそれぞれ記事を作り1枚の新聞します。どんな見出しにするか、どんな内容にするか、班で相談をしながら進めていきました。
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