親子読書をしました。おうちの人といっしょに楽しく本を読みました。

親子読書の様子です。みんな楽しそうですね！読んだ子から、読書の感想を一緒に書きました。

今日は、学校参観日。２時間目に親子読書をしました。教室や多目的ホール、運動場の木陰など、好きな場所を選んで親子で楽しく読書する姿がとても微笑ましかったです。

エレベーターに、今何人乗っているのかを考えました。「５人乗る」「２人降りる」などの言葉に気をつけて、数図ブロックを動かしながら考えました。

　社会の授業の様子です。警察の仕事のビデオを見て、気づいたことを書き出しました。自ら学習に向かう姿勢が、すばらしいですね。

　老人いこいの家では、施設の中を詳しく案内していただきました。大きな会議室やお風呂に驚いた様子でした。けいえん寺では、お寺の歴史について教えていただきました。織田信長の時代からあるお寺で、お庭にある貝塚衣吹は樹齢３５０年だそうです。

　グループに分かれて、探検です。地図を見ながら、行き先をさがします。マルキョウさんでは、楽しみにしていた買い物をしました。自分たちで計算をして品物を選び、レジでお金を払いました。上手にぴったり百円の買い物をした人がいっぱいいましたね。水野自転車さんでは、「一番スピードが出る自転車はどれですか。」など考えた質問ができました。

　グループで分かれての探検です。
　保育園では、昔通っていた子もおり、懐かしい気持ちになっていた子もいました。児童館では、先生に質問したり、活動の様子を見たりしました。どちらの見学先でも礼儀正しくインタビューをすることができました。

≪今日の献立≫
　ごはん、牛乳、オニオンスープ、ハンバーグのデミグラスソース、ブロッコリー

≪献立一口メモ≫
　デミグラスソースは牛の肉や骨、香味野菜などを煮込んだソースです。「ドミグラスソース」とも呼ばれており、ハヤシライスやビーフシチューに使われることが多く、オムレツやオムライスにかけて食べられます。フランス料理の代表的なソースです。

≪今日の献立≫
ごはん、牛乳、厚揚げカレー丼、とびうおフライ


≪献立一口メモ≫
　とびうおは初夏から夏にかけて旬をむかえます。脂肪分が少なくたんぱくな味で塩焼きやフライにして食べられます。敵から逃れたり、船などに驚いた時に水上に飛び出します。九州や日本海側では「あご」の別名でよばれています。

　１組では、学級目標を作成しています。「やってみよう」を合言葉に、何事にも恐れずに取り組んでほしいと思います。

　２組では、国語の文章で、自分が興味をもったところを発表しています。発表した後は、友達から感想を述べてもらい、有意義な１時間を過ごすことができました。

粘土で作った世界に一つしかない美味しいごちそうの鑑賞会をしました。みんな本物そっくりで、どの子も「おいしそうだなあ！」「○○さんのすごくおいしそう！」などと楽しく鑑賞していました。

できあがった「いろどりいため」を班ごとに仲良く食べている様子です。
普段、野菜が苦手な子も、さすがに自分で調理したこともあってか、がんばって食べている様子が印象的でした。

６年生は昨日、家庭科の調理実習で「いろどりいため」作りを行いました。
にんじん、ピーマン、玉ねぎとハムを切ってフライパンで炒め、塩・こしょうで味付けした料理です。
子どもたちは、班ごとに協力しながら、楽しく調理していました。

　栄養教諭の中田先生に朝ごはんの話を聞きました。朝ごはんを食べることが大切であることはもちろんですが、いろいろな食材を食べることも大切だということを教えていただきました。早寝、早起きをして、朝ごはんをしっかり食べて、元気に登校してほしいと思います。

積み木を使って、形の学習をしました。三角や四角などの形を組み合わせて、お城や塔など、様々な物を作っていました。

　「おはようございます！」朝の校門で元気な声が響いています。あいさつシャワーを浴びながらの登校です。

≪今日の献立≫
　ごはん、牛乳、ミネストローネ、焼きそば入りオムレツ、ココアパウダー

≪献立一口メモ≫
　ミネストローネはトマトを使った野菜スープです。トマトには昆布や煮干しと同じうま味成分が多く含まれています。うま味が加わることで味に深みやコクが加わり、料理をおいしくしてくれます。そのため、西洋では「トマトの時期には下手な料理はない」ということわざがあるほどです。

今週はあいさつウイークということで、ペア学年であいさつ運動をしています。
３０日は、３，５年生が担当でした。
子どもたちの元気なあいさつシャワーが、各門で降り注いでいました。

　1組では、折れ線グラフの書き方を勉強しています。どこに気をつけて書いたらいいのか、考えながら書けました。
　2組では、写生大会の絵の鑑賞を行っています。友達の作品をじっくり見て、作品の良さに気づくことができました。