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最新更新日：2024/11/15 |
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７月３日(月) 書写 (４年生)
１学期に学んだことをいかして、真剣に取り組むことができました。 7月3日(月) 総合 (４年生)
今日は、教室のごみ箱の中のごみの種類を調べました。 詳しく調べると、可燃ごみ用のごみ箱の中に 資源ごみに分類できるごみも入っていました。 日ごろからごみの分別を意識することの大切さを学ぶことができました。 7月3日(月) アナウンスをつくりました (２年生)
絵を見て、迷子のアナウンスの原稿をつくりました。今日は、そのアナウンスをみんなの前で話し、迷子がどこにいるのかをみんなで捜しました。
7月3日(月) 体育（４年生）
体育の時間には、ビーチバレーボールを使って、グループごとにパスの練習をしました。初めは、パスが全然つながらなかったのですが、徐々につながるようになってきたグループもでてきましたね。ゲームを楽しむためにも、練習をがんばっていきましょう。
7月3日(月) 算数（３年生）
算数の授業では、１億までの数の勉強をしています。今日は、１万の位より大きい位について調べました。東京都の人口や大阪府の人口を例にして、百万や千万の位の読み方なども勉強しました。
7月3日(月) アサガオの花の観察（１年生）
生活科の時間には、アサガオの花の観察をしました。いつの間にか、ツルは自分たちの背丈以上に伸びて、花も４つから５つ咲いていました。みんな、一生懸命に観察してスケッチしました。
7月3日(月) 家庭科（６年生）
家庭科の授業では、ナップザックづくりに取り組んでいます。今日は、印付けと仮縫いを行いました。ていねいに作って、完成したら大切に使っていきたいですね。
7月3日(月) 算数（２年生）
算数の授業では、１０００までの数の勉強をしています。今日は、１００をこえる数の読み方や書き方を練習しました。勉強する数も、だんだんと大きくなってきましたね。
7月3日(月) 算数（５年生）
算数の時間には、計算の決まりが小数のときも成り立つのか、いろいろな問題をといて確認しました。整数のときと同じでしたね。
7月3日(月) 国語（１年生）
国語の授業では、「おむすびころりん」というお話を読んでいます。今日は、グループで音読をするために、友だちと相談して役割を決ました。協力してがんばりましょうね。
６月３０日(金) ６月もおしまい (２年生)
今週は、お天気がはっきりしなかったため、室内で過ごすことが多かったですが読書をしたり、友達と会話を楽しんだりした週になりました。土日はしっかりと休み、また来週元気に登校してくださいね。
今日で６月も終わりです。早いもので、１学期も残り１３日です。 
６月３０日(金) わっかでへんしん (２年生)
時間をかけて一生懸命に作ったわっか。かぶって変身しました。
６月３０日(金) 星に願いを (２年生)
星に願いを込めて、書きました。将来の夢、がんばっていることができるようになるようになど様々な願い事がありました。
６月３０日(金) 練習１３日目 (ミニバス部)
１対１やパスラン、今日も基本練習を頑張りました。基本は、大事です。しっかりとした土台を作りましょうね。
6月30日(金) 家庭科（５年生）
家庭科の時間には、なみ縫いのマスターを目標に練習しました。先生にしっかりと教えてもらっている姿もありました。自分でできるようになったかな。
6月30日(金) 国語（４年生）
国語の授業で、よりよい話し合いをするためにはどうしたらよいのか勉強しています。今日は、学級をよくするための話し合いをもちました。自分の意見をみんなの前で発表するだけでなく、友だちの意見を聞いた上で、賛成意見や反対意見を理由を添えて述べる姿もありましたね。よい話し合いができました。
6月30日(金) 算数（５年生）
算数の授業では、式と計算の学習を進めてきました。今日は、まとめの授業で、おきかえて考える勉強をしました。線分図にきちんと表すことができれば、大丈夫ですね。
6月30日(金) 算数（３年生）
３年生の算数の授業では、１億までの数の勉強をしています。今日は、１万をこえる大きな数のよみ方や数字での表し方について勉強しました。正しくよんだり書いたりできたか・・・先生に見てもらいました。
6月30日(金) 算数（２年生）
算数の授業では、１０００までの数の勉強に入りました。今日は、１００をこえる数を数字で書く勉強をしました。先生からいろいろな数を問題として出してもらい、数字でノートに書きました。「楽勝」という声も聞こえてきました・・・もう大丈夫かな。
6月30日(金) おむすびころりん（１年生）
今日の国語の時間には、「おむすびころりん」というお話をみんなで読みました。楽しいお話でしたね。その後、文字の練習をていねいにしました。
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一宮市立今伊勢小学校
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暴風警報発表時における児童の登下校について