最新更新日:2024/11/15 | |
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6月15日(木) 委員会活動
今日の6時限目は、委員会活動を行いました。体育委員会では、運動場のトラックのラインテープが破れたり、釘がういてきたりしていたため、新しいラインを打ち込む作業をみんなでしました。9月の運動会には、役立ちそうです。
6月15日(木) まぼろしの花(4年生)
図工の時間に、「まぼろしの花」づくりに取り組んでいます。一人一人が想像力を働かせ、画用紙をちぎって楽しそうに作っています。頭にのせたら、かつらのような花も・・・まさに、世界に一つだけの花ができそうですね。
6月15日(木) 英語活動(6年生)
英語活動の時間に、What's this?を使って、身の回りの物の言い方を練習しました。ALTの先生の英語でのヒントを聞いて、意欲的に答えることができました。
6月15日(木) 算数(4年生)
算数の授業では、「垂直や平行 四角形」についての学習を進めています。今日は、直線の交わり方について、みんなで調べました。交わる2つの直線の中から、三角定規をあてて垂直になっているものをさがしました。
6月15日(木) 図工(3年生)
図工の時間には、木工名人から教えてもらったことを生かして、木片にげんのうで釘を打ちつけて、楽しいものをつくっています。釘をうつ間隔や深さなども工夫しながら・・・どのようなものができるか、楽しみです。
6月15日(木) 国語(1年生)
国語の授業では、友だちに伝えたいことを思い出して書き出し、みんなに発表しました。相手に伝わる話し方をするためには・・・いつ、だれが、どこで、なにを・・・など、工夫をするとよいですね。
6月15日(木) 国語の授業(2年生)
国語の授業では、「スイミー」をやっています。場面ごとにスイミーの気持ちを考えていきます。
6月15日(木) 朝の様子
梅雨とは思えぬ好天が続きます。今朝も、元気なあいさつを呼びかけてくれました。また、花壇では、飼育園芸委員の子どもたちが水やりを終え、丁寧にホースを巻き取ってくれました。
6月14日(水) つうがくろをあるこう(1年生)
生活科「つうがくろをあるこう」の学習に出かけました。私たちの安全を守ってくれるものや守ってくれる人を見つけながら探検しました。信号やミラーを見つけました。今伊勢交番では、おまわりさんにも会うことができました!
6月14日(水) 野菜の実の観察 (2年生)
野菜の実がどんどんできています。野菜の実を観察しました。また、ミニトマトの数を数えて、友達と比べる姿も見られました。
6月14日(水) 体育(6年生)
体育の授業では、水泳と並行してハードル走に取り組んでいます。今日は、計測をした後に、みんなでポートボールをして楽しみました。
6月14日(水) 夏を感じて(4年生)1年ぶりに水の中に入る子もたくさんいて、 めいっぱい泳ぐことができました。 1日経って、今日は日焼けを実感する子もいました。 4年生では25メートル泳ぐことが学年目標になっています。 学年目標に向けて、またそれ以上をめざして一生懸命泳いでいきましょう。 6月14日(水) 水泳が始まりました (2年生)
2年生になって初めての水泳がありました。子どもたちは、大好きなプールに入れるので大喜び。少し肌寒かったですが、お約束を聞き、ルールを守って行うことができました。
6月14日(水) 給食(1年生)
今日の給食には、大すきなから揚げと冷凍ミカンがついてきました。みんな大喜びです。美味しくいただきました。
6月14日(水) 家庭科(5年生)
調理実習の後は、「ひと針に心をこめて」と題して、縫いものに挑戦です。今日は、毎日の生活の中で、針と糸を使ってできることをみんなで出し合いました。初めて針と糸を使って縫いものをする子も多くいます。上手くできるように練習していきましょう。
6月14日(水) 英語活動(3年生)
今日の英語活動の時間には、果物の名前を答える練習をしたり、曲に合わせてアルファベットの発音の練習をしたりしました。元気よくできました。
6月14日(水) 算数(5年生)
今日の算数の授業は、教育実習生の先生と一緒に勉強しました。「式と計算」の勉強です。整数のときの計算のきまりが、小数のときにも成り立つことを確認しました。集中して、がんばりましたね。
6月14日(水) 理科(3年生)
理科の時間に、植物の体のつくりについて勉強しました。みんなで育てている学年園のヒマワリやホウセンカなどの植物の成長の様子を観察してから、教室でいろいろと調べました。
6月14日(水) ねんど遊び(1年生)
図工の時間に、ねんどを使って食べ物をつくりました。自分の大すきな・・・ぶどうやホットケーキ、ハンバーグなど、楽しくつくることができました。
6月14日(水) 朝のあいさつ
今日も、よく晴れた朝となりました。元気にあいさつをして、スタートです。
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