カレーづくり、作業開始です。野菜を切ったり、かまどをつくったり、着々とすすめます。

いよいよカレーづくりが始まりました。まず、グループに別れて説明を聞きます。美味しいカレーをつくるため、しっかり協力します。

食事係が、朝食の準備をしています。

自然教室２日目が始まりました。朝のつどいでは、みんなでラジオ体操をし、体をめざめさせました。そして、みんなで朝食です。

がんばる５年生に、教員から火の舞のプレゼントです。素敵な思い出になりました。

　砂遊びをしました。
　昨日、雨が降ったので、ほどよく湿っていて、山や川をつくったり、バケツに砂を入れて大きなプリンをつくったりすることができました。とても楽しい時間になりました。
　次は、もっとうまくできるように工夫したいと思います。

自然教室いちばんの楽しみのキャンプファイヤーが始まりました。火を囲んで楽しい時間を過ごしたいと思います。

　図工の時間取り組んできた校内写生大会の絵の鑑賞会（審査会）をしました。クラスの友達の絵を鑑賞し自分が金賞、銀賞と思う絵を１点ずつ選びました。みんなが金賞だと思った絵を集めたら、どれもきれいでした。

　書写の時間、毛筆と硬筆の練習をしています。硬筆で字形の基礎を学び、その後毛筆に取り組みます。そして、数時間、毛筆で習ったことを硬筆で振り返ります。今日は、毛筆で習った「左右の組み立て方と点画のつながりに気をつけて書くこと」を意識して硬筆の練習をしました。

　昨日のオリエンテーションで「修学旅行のしおり」が出来上がったことを聞いていたので、この時間が楽しみでした。しおりを見ると、気になっていたこと（引率の先生は誰？自分たちの泊まる部屋はどこ？）が分かりました。しおりを作った後、バスの中で行うレクリエーションの話し合いをしました。
　今日はしおりを持ち帰ったので、家でじっくりと読もうと思います。来週、詳しい説明があるので楽しみです。

　国語では、ディベートの学習をしています。今日は、通学班下校（一斉下校）は必要か不要かについて学級討論会を行いました。生活班で肯定側と否定側に分かれて討論しました。安全面の観点から肯定側は通学班の必要性を強く訴えていました。否定側は、通学班でメンバーを固定するのではなく、いろいろな友達と下校するメリットや習い事などで早く帰りたいときに一人で急いで下校するという選択ができるということを主張していました。

　再来週の家庭科の時間から、裁縫の学習としてナップサックを作ります。今日は、自分で選んだ絵柄の生地を手に取りました。この生地から、どのようにしてナップサックにしていくのか楽しみです。

みんなで楽しくいただきます。

広場に集まり、夕べのつどいを行いました。

レクリエーション大会で、盛り上っています。

スプーンづくりを終え、レクリエーションをしています。係が準備してくれたゲームで盛り上がっています。

新しい漢字の書き順を覚えるために、みんなで「１，２，３・・」と声を出しながら、空書きをしました。

「植物と遠景のものとおしゃべりをするつもりでかいてみよう」というめあてで、○○な感じを出すために、どんな色、どんな筆のタッチでぬるか考えました。

クラフト教室でスプーン作りをしています。

鳥について、「問い」の「答え」を見つけようというめあてで文の読み取りをしました。