「虫のこえ」の音楽に合わせて楽器を作りました。
どんな音になるのか、中に入れる量はどのくらいにするかを考えながら作りました。
いろいろな音色の楽器が完成しました。
音楽に合わせて鳴らすのが楽しみです。

今週の週目標は「授業に集中しよう」です。
集中して取り組んでいます。

カッターナイフの使い方に慣れてきた子どもたち。

『まどをひらいて』という題材に取り組んでいます。
丸や四角、ハート形など様々な形に切って、窓のように作りました。
ギザギザの窓も現れ、まるでおとぎの国・・・。

○○マンションをつくろう！
みんなデザイナーズマンションの設計者です。「先生、どこのマンションに住もうかな？」
子どもたちは、思い思いに自分のマンションのすばらしいところを紹介してくれました。

かさの整頓がしっかりできる子、すばらしいですね。

子どもたちは、すぐお話の世界に浸ることができます。
どの子も真剣に聞き入っていました。

朝早くから、ありがとうございました！

　萩の月の方に読み聞かせをしていただきました。すっかりお話の世界に入り込んだ子どもたちの表情は、真剣そのもの。はらはらしたり、笑ったり、ほっと安心したり…楽しい時間をありがとうございました。

２学期初めての英語の授業がありました。

みんなの大好きな“動物”の単語がいっぱい出てきました。
ジェスチャーを交えたゲームでは、大盛り上がり！

楽しく学習できました。

　図書司書さんによるブックトークがありました。
　今回のテーマは、「うみのかくれんぼ」です。国語の教科書には、はまぐりとたこともくずしょいについて書かれています。ブックトークから、まだまだたくさんの海の生き物たちがかくれんぼしていることが分かりましたね。クイズもおもしろかったね。

🍚児童のコメント
　さばの塩味がきいていてご飯とのあいしょうもよかったです。とくにあぶらののりがよかったです。さば大好き！（６年　Ｋ．Ｒさん）
　大きいおかずの“にくじゃが”のじゃがいもがとてもほくほくしていておいしかったです。（５年　Ｓ．Ｙさん）

🍚今日の献立
　ごはん・ぎゅうにゅう・にくじゃが・さばのしおやき・やさいふりかけ・れいとうみかん

今週の週目標は「授業に集中しよう」です。運動会が終わり、その成長を授業に生かしていけたらと思います。どのクラスも落ち着いて学んでいます。

5年2組では「ブランコ乗りとピエロ」（出典：私たちの道徳 文部科学省）を資料に、道徳の授業を行いました。子どもたちは、謙虚さや広い心の大切さを、資料を手掛かりに一生懸命考えていました。なお、この授業では、教育アドバイザーの方に授業を見ていただき、授業の仕方のアドバイスをいただきました。

今日は学習チューターさんも北門に立ち、子どもたちをお出迎え。子どもたちの「おはようございます」の元気な声が響いていました。

委員会の子どもたちが、毎朝、当番制で植物に水をあげてくれています。校内には、夏と秋の花が咲いています。

運動会が終わりましたが、みんな元気に登校しています。

今朝は、読み聞かせがありました。

いつもありがとうございます。

　朝ボランティアで挨拶や掃除をしています。高学年の子どもたち中心で、学校の機関車としてがんばっています。

　日曜日に運動会が終わりました。今日は、運動場にあった運動会用のポイントを取り除いたり、フラッグの手入れをして片付けたりしました。最後まできちんと片付けることができましたね。

🍚児童のコメント
　大きいおかずのトック（＊）の食感がもちっぽいけど、口の中にくっついたり、のびたりしないのがおもしろかったです。（５年　Ｙ．Ｔくん）
　小さいおかずの“やきにくどん”は、甘からいたれが具材にしみていて、ごはんによくあいました。（６年　Ｋ．Ｒさん）

🍚今日の献立
　むぎごはん・ぎゅうにゅう・トックいりたまごスープ・やきにくどん

＊トックとは…韓国の餅のことです。
　
　日本と同じように、韓国でもモチは、正月などの行事に欠かせないものです。韓国のモチは、もち米ではなく、粉にしたうるち米を原料にして、作られています。もち米のモチと違い、粘りや伸びは少なくて歯切れがよく、煮込み料理や鍋料理に加えても、煮崩れしにくいことが特徴です。
　主に、円柱形のモチを斜めに薄く切ったものや、細長い円柱状のものが、袋に詰められて売られています。「トッ」がモチ全般を意味し、トックは「汁物のモチ」、トッポギは「炒めたモチ」といった意味になるのだそうです。
　代表的なトックは、野菜や肉を入れて煮込んだ、お雑煮のような料理です。
（参照：食育大辞典　食と健康の情報サイトhttp://www.shokuiku-daijiten.com/mame/?p=2762　）

　運動会が終わりました。今日は、運動場の全面を使って、子どもたちはのびのびと遊んでいました。先生たちとも一緒に、楽しく過ごしました。

　国語で、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をして、自分が一番心を打たれた場面についての感想を書いてみました。場面の様子から、ちいちゃんの気持ちをいろいろ想像して、感じたことを詳しく書くことができました。

　毎日のように運動会の練習を行ったり、放課には運動会の係のために集まりがあったりと、バタバタと１日が過ぎていきましたが、運動会も終わり少しずつ落ち着きを取り戻しています。なお、２４日に運動会の感想用紙をお渡ししてあります。２９日（金）までに提出していただけたらと思います。よろしくお願い致します。