あじさい読書のイベントとして、今日は、４年生の子たちが、読み聞かせをしてくれました。一生懸命４年生が読んでくれるので、２年生も真剣に聞いていました。

先日のペア遊びに引き続き、４年生の子とは、相性抜群です。
４年生のみなさん！これを機会に、また、２年生と一緒に遊んでくださいね！

🍜児童のコメント
　もちもちの“きしめん”に、具だくさんのスープがよく合っていました。（５年　Ｓ．Ｙさん）
　“ニギスフライ”は、ころもがサクサクでした。小骨はほとんどなくておいしかったです。（６年　K.Kさん）

🍜今日の献立
　きしめん・ぎゅうにゅう・ごもくきしめん・ニギスフライ・ほうれんそうのおひたし
　

音楽の授業では「茶つみ」を学習しています。
発声練習をしてから、情景を思い浮かべながら歌いました。

　イタリアから国際交流の講師が来てくださり、イタリアの世界遺産について教えていただきました。世界で一番たくさんの世界遺産があるイタリア。その中で、特に興味深いものを詳しく紹介していただきました。
　後半は、イタリアの遊び「コードのない電話」いわゆる伝言ゲームをして楽しみました。

　国際交流で、イタリアについて学習しました。イタリアの世界遺産について教えてもらったあと、イタリアについての伝言ゲームを行いました。楽しい１時間になりました。

イタリア国際交流では、食べ物の話を聞きました。
日本との違いに驚きの声が何度もあがっていました。
質問やクイズにも積極的に参加することができ、イタリアの文化について学ぶことができました。

今日は、国際交流でイタリアについて勉強しました。給食でも、楽しく会食しました。

　あじさい読書月間の一環で、１・６年生のペア読書がありました。
　６年生が優しく読み聞かせをしている様子は、お兄さんお姉さんらしくほほえましかったです。

　あじさい読書月間も、後１０日となりました。今日は、６年生に一人ずつ読み聞かせをしてもらいました。じっと聞き入ったり、楽しそうに絵本を指さしたりしながら、お話を聞く１年生に、とても優しく声をかけてくれる６年生です。楽しい時間をありがとうございました。

好天続きで、プールの授業が順調に進んでいます。
今日は、「けのび」と「伏し浮き」を中心に練習しました。

「プールの壁を強く蹴って、水中ロケットで進むよ！」担任の声がけに、
「スイミーのまぐろだあ〜」と、子どもたち。
まっすぐ進んでほしかったのですが、まぐろのように、プールに入ると、自由に回遊していました・・・

3時間目、屋運で国際交流がありました。
イタリアのアレ先生、とても日本語が上手で、子どもたちにも分かりやすくお話をしてくださいました。
日本とイタリアの学校の違いやイタリアの食べ物についてなど、クイズを答えたりして楽しく知ることができました。

　体育でポートボールをしています。ドリブルやパスなどが上手になり、ゲームでの動きもよくなってきました。

🍚児童のコメント
　いかのタレがあまがらくておいしかったです。かみごたえがありました。（５年　Ｙ．Ｔくん）
　“わかめスープ”は、わかめがたくさんはいっていて、スープはちょっとうすめだったので、あとあじがすっきりしていました。（６年Ｋ．Ｒさん
）
🍚今日の献立
　ごはん・ぎゅうにゅう・わかめスープ・いかのごまみそだれ・ヨーグルト

来週、中学校で交流会があります。出し物の練習を頑張っています。

プール日和になりました。
水慣れをし、ばた足と息継ぎの練習をしました。
ビート板を使って、２５メートルを泳ぐ練習も始めています。

　あじさい読書月間も残すところ１０日あまりとなりました。放課には図書館へ行ったり、教室に置いてある学級文庫を読んだりしてそれぞれのペースで取り組んでいます。そんな中、明日のペア読書に向け、１年生に読み聞かせをする練習を行いました。喜んでくれるとうれしいですね。

　７月末に開催される一宮七夕まつりに飾られる飾りの願い事をかきました。
みんなでクラスの願い事を考えた後、それぞれ自分の願い事を星にかいて、きれいに色を塗りました。
　願がかなうといいですね。

　今日は萩の月の活動がありました。朝早くから子どもたちが帰る少し前までの時間、萩原小学校のために作業をしてくださいました。
　昼放課には、図書館の本を借りにきた子どもたちも、萩の月の方の作業に興味津々。手元を見つめていました。

　６年生の体育で進めていた「高跳び」も今日が最終となりました。今日は、今まで学習してきたことを確認し、自分の記録に挑みました。最後の最後でベスト記録にいけず、悔しい思いをした子もいるようですが、ここまで友達とアドバイスをしながら練習を重ねてきた姿が印象に残る学習となりました。

朝の集会の時間に4年生となかよし遊びをしました。
新聞文字探しゲームでは、ペアの4年生と真剣に文字を探して、○を付けていました。
2文字探して、20個まで見つけたペアが何組もいました。
次のこの人だれでしょうクイズでは、代表委員が出すヒントやものまねを見て誰かプリントから選んでいました。ほとんどのペアが全問正解でした。
４年生とも仲良くなり、とても楽しい時間を過ごしました。