国語の学習で、夏休みに体験したことの発表会をしました。「どこで」「どんなことをしたか」「おもったこと」の３つがお話できるように発表しました。頭の中で整理しながらみんなの前で一生懸命お話ができました。みんな夏休み中に色々な体験をつんで、一つ大きくなったなあ、と感心しました。

　図工の時間に「ひみつのたまご」をつくっています。たまごの中から生まれてくるのは、「ねこ！」「恐竜！」「花畑！」「ロケット！」「宇宙！」「虹！」「ちょうちょ！」・・・。さあ、どんなひみつを持ったたまごができるか楽しみです。

　ダンスの練習が始まりました。１・２年生の今年のダンスは「マイ　バディ」です。楽しい曲にのって楽しいダンスができそうです。

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、秋なすとかぼちゃのみそ汁、鶏肉の竜田揚げ、五目つくだに

≪献立一口メモ≫
　秋なすは、７月に一度収穫したなすの枝や根を手入れすることで９月ごろにまた実をつけ、収穫したものです。７月に収穫されたなすに比べて皮が薄く、実がしまっているのが特徴です。なすの皮の部分には、抗酸化作用のあるナスニンというポリフェノールが含まれています。ナスニンは水に溶けやすいので、みそ汁など、汁ごと食べられる料理にすると効率よくとることができます。

　１組では、計算の順序の勉強をしています。式に気をつけながら、丁寧に計算をすることができました。
　２組では、まぼろしの花を描いてます。自分があったらうれしい花を、想像しながら描くことができました。

運動会の練習が始まりました。交流学級の友達と協力して練習することができました。

倒立もできました！

夏休み中に咲いた朝顔の搾り汁を使って、思い出の絵を描きました。朝顔から真っ赤なきれいな色水ができることに、まず子どもたちはびっくりしていました。みんな綿棒を使って、思い思いの楽しい絵を描くことができました。

教育展の作品を作り始めました。どんなふうに出来上がるか楽しみです。

　運動会に向けてのダンスの練習が始まりました。テンポの速い曲に合わせて踊ります。今日踊ったところは、家で復習しておくといいですね。

　夏休みからの気持ちの切り替えが上手にできています。真剣な表情で、学習に取り組む姿がたくさん見られました。この調子で頑張っていきましょう。

今日から授業が始まりました。
また、４時間目には、多目的ホールにて、作品展を鑑賞しました。
友達と話をすることを、とても楽しんでいる様子がありました。
給食も今日からスタート。おいしくいただきました。

６年生は今日の２時間目に、夏休み作品展の鑑賞をしました。
自分の学年だけでなく、下級生の力作も見ながら、いろいろな工夫に気付くことができました。
また、同じ時間に１年生も鑑賞に来ていたため、ペアで仲良く話をしながら楽しく鑑賞する様子も見られました。

　全校児童が夏休み中に作った作品を鑑賞しました。どの作品も色々な工夫があり、鑑賞している子どもたちから、「作ってみたいな」「やってみたいな」という言葉が聞こえてきました。
　友達が作った作品を見ることで、とてもいい刺激を受けたようです。友達の作品の良さを見つけるだけではなく、生活の中でも友達のよいところなど見つけながら生活してほしいと思います。

２時間目に夏休み作品展の鑑賞をしました。１年生の子たちにとっては初めての鑑賞会です。どの学年の子たちも力作ぞろいで、みんなびっくりしていました。色々な作品を見て、「すごいね！」「よくこんなの作れるなあ！」などと感心していました。

　夏休みの作品の鑑賞をしました。「６年生の人の作品、すごいよ。」「見て見て。こんなに細かく作ってる！」「３年生になったら、これをやってみたいな。」力作ばかりで、感心しながら見ました。

≪今日献立≫
ナン　牛乳　キーマカレー　ミックスジュレ

≪献立一口メモ≫
　みなさんは夏休みの間、１日３食の食事を規則正しくとっていましたか？夜更かしや朝寝坊をして不規則な食事になると、生活のリズムが乱れ、体調不良の原因になります。給食では残暑の厳しい季節にも食欲がわくよう、香りや味付けに工夫をしています。しっかり食べて下さいね。

９月１日　各教室では、新学期のスタートとして、千秋っ子を温かく迎えようと黒板メッセージが書いてありました。
　
千秋っ子は、このメッセージを見て、やる気になったでしょうね。

９月１日　各教室では、新学期のスタートとして、千秋っ子を温かく迎えようと黒板メッセージが書いてありました。
　
千秋っ子は、このメッセージを見て、やる気になったでしょうね。

　９月１日、始業式の後、各教室で「シェイクアウト」訓練をしました。
　緊急地震速報を聞き、その場でしゃがむなどの行動をとりました。
　合言葉は、「上から落ちてこない、横から倒れてこない」ところに逃げよう！です。

　今後、放課や掃除中などあらゆる場面で「自分の体は自分で守る」訓練をしていきます。

　運動場に避難した後、代表児童が「消火器」を使った訓練をしました。