今日のこんだては、ごはん、牛乳、ちくわのカレー揚げ、ひじきの炒め煮、豆乳みそ汁でした。

給食の定番人気メニューに「ちくわの磯部揚げ」があります。
小麦粉に青のりを混ぜた衣を使った、ちくわの天ぷらです。

今日は青のりの代わりに「カレー粉」を混ぜた『ちくわのカレー揚げ』でした。
給食室から、おいしそうなカレーの香りがしてきて、給食時間が待ちきれないほどでした。

この『ちくわのカレー揚げ』、今日は４４０本のちくわを調理員さんが縦・横に４等分に切ってから、衣をつけて揚げています。
素朴ですが、愛情と手間ひまかかった、給食のごちそうのひとつです。

１年生を迎える会で、２年生は「いちねんせい」のあいうえお作文で木曽川東小学校の楽しい生活について、発表しました。
1年生とたくさん友達になれるといいですね。

ごはん・牛乳・ちくわのカレー揚げ・ひじきのいため煮・豆乳みそ汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　ちくわは、スケトウダラやホッケなどの魚のすり身を竹などの棒に巻きつけて焼くか、蒸して作ります。棒を抜くと筒状になり、その切り口が竹に似ていることから竹の輪と書いて竹輪と名付けられました。魚から作られているので、たんぱく質をたくさん含んでいます。たんぱく質は、体を作る働きがあり、育ち盛りのみなさんには大切な栄養素です。

　写生大会の作品づくりに取り組んでいます。
６年生は遠近感や物の重なりに注目して描いています。校内で気に入った場所を見つけ、今日は下がきをしました。

　一斉下校の前にミニ通学班集会を開きました。班ごとに登下校の様子をふりかえり、話し合いました。班長さんからは、18日の班長会をうけ、「並び方を守って、２列で歩きましょう」と話がありました。

「白いぼうし」の登場人物の気持ちを考えました。ヒントになる文から、自分の意見を持ち発表しました。想像して考えるのが、とても楽しかったです。

いつも宿題で頑張っている漢字ノートの使い方を確認しました。正しく美しい字を身につけるために、決められた方法で頑張ります。

音読発表会をします。今日は班ごとで、どう読むと場面の様子や、登場人物の気持ちがより聞いている人に伝わるのかを考え、話し合い決めました。その後、練習して気づいたことを伝えました。毎日の音読を頑張っているので、音読発表会も楽しみです。

　運動場では、人形を使って衝突実験を見学しました。道路を横断するときに車が止まってくれたからといって横断してしまうと、止まった車の後ろから飛び出してくる車にひかれてしまうこともあることを教えていただきました。自転車の走行でも同じですが、一旦止まって左右を確認することの大切さを学びました。屋運では、安全な自転車の走行方法を実演を交えて話を聞きました。自転車に乗る前に確認する大切なことの頭文字をとった「ブタベルサハラ」という合言葉。ブレーキ、タイヤ、ベル、サドル、ハンドル、ライトの確認をしてから乗れるようにしましょう。

　交通部会を開きました。立ち当番表の作成、交通安全マップ作成、通学路・集合場所の点検見直しなど、今年度の取り組みについて話し合いました。部会の後に、この日開催の交通安全教室の手伝いも行い、1年生児童に声かけをしました。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、和風煮込みハンバーグ、春キャベツのおかか和え、かきたま汁でした。

１枚目の写真は、今日の給食室の様子です。

春キャベツの葉が、ふんわりと巻いている様子がよくわかりますよね。
柔らかくてみずみずしい春キャベツを食べることができるのは、旬の今だけ。
今日はもやしとともに『おかか和え』で味わいました。

愛知県の豊橋市や田原市はキャベツの一大産地です。
今日の給食で使ったキャベツも豊橋市から届きました。
給食では、地元の食材を使う「地産地消」をすすめています。
地元の新鮮な食材を使うと、給食がさらにおいしくなりますね。

明日の「1年生を迎える会」に向けて、最後の確認をしました。手作りのボードを使って1年生にメッセージを届けます。1年生が安心して学校に通えるように、しっかりとメッセージを届けたいと思います。

歯科検診がありました。毎年虫歯がないかドキドキします。今年は大丈夫かな？待っている間も、少し緊張しました。これからも、歯みがきを頑張ります。

角度を測る学習の次は、角度をかく学習です。これまでの学習で、分度器の使い方にも慣れてきました。手際よく決められた角度をかくことができ、とてもうれしかったです。かいた後には、分度器で確認をしました。

今年から始まった社会科の学習。まずは、自分のお気に入りの場所を、「紹介カード」にかいて、みんなの前で発表しました。生活科でこれまで行ってきたカード作成や発表の成果が出て、みんな、大きな声できちんと発表できました。

2時間目から交通安全教室がありました。標識の意味や道路の歩き方について、講師の方に教えていただきました。意欲的に活動に取り組み、下校のときに「右・左・右」を見るなど、覚えたことを実践している児童もいました。

　理科の「季節と生き物」では、ツルレイシを育てます。種の観察をしてから、種まきの準備をしました。家から持ってきた牛乳パックに、培養土を入れています。楽しそうにみんなで協力をして取り組んでいました。早く芽が出るといいですね。

ごはん・牛乳・和風煮込みハンバーグ・春キャベツのおかか和え・かきたま汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　キャベツの葉っぱは１玉に何枚くらいあると思いますか？　　
　　　ア　２０枚　イ　５０枚　ウ　９０枚　　
答えは　イの５０枚でした。葉の巻き方は季節によって違います。冬はぎっしりと巻いていますが、春キャベツはふんわりと緩く硬さも柔らかくて生で食べてもおいしいです。江戸時代の末に欧米から伝わり、改良が重ねられて現在に至っています。栄養素は、ビタミンＣや胃の調子を調えてくれるビタミンＵが含まれています。

ドッジボールをしました。力いっぱい投げたり、受けたり、逃げたり、応援したり、喜んだりと元気よく活動しました。楽しかったです。

自分が好きな学校の１場面を写生します。今日は３クラス一斉に取り組みました。友達と集中して描く木東小は、やっぱりよいところです。