社会の授業は、「天皇中心の国づくり」について学習してきました。今日は聖武天皇がなぜ大陸と交流したのかを考え、活躍した人物や遺物等について調べました。
　まとめには、「鑑真」についてのＮＨＫの番組を見ました。次の時間からは、貴族の世の中についての学習です。

　算数の授業では、小数×小数の筆算の計算しかたを、くり返しくり返し練習しました。もう大丈夫かな？

　算数の授業では、分数×分数の学習をしてきました。今日は、積とかける数の関係が、かける数が分数の時にもあてはまるかどうかを調べました。集中して、取り組むことができましたね。

　算数の授業では、折れ線グラフの勉強をしています。今日は、気温の変化を表した折れ線グラフを見て、線の傾きのちがいによって変化の大きさがちがうことを確認しました。
　また、名古屋とシドニーの気温の変化のちがいについて、気づいたことを発表し合いました。社会科の資料の読み取りと同じようでした。

　国語の授業では、どんな聞き方をすると「よい聞き手」といえるのかを考えて確認しました。今日は、一人一人が友だちに伝えたいことを決めて、みんなの前で発表しました。聞き手は、質問をしたり感想を言ったりしました。
　先生から大きな声で発表、発言するように励まされてからは、一段と発表がよくなりました。伝える側も、相手に伝わるように意識していきたいですね。

　国語の授業で勉強している「たんぽぽのちえ」・・・今日は、たんぽぽのちえの中で、自分がすごいなと思うものについて、その理由をまとめました。

　久しぶりに雨の朝となりました。それでも、あいさつボランティアの子どもたちは、元気にあいさつを呼びかけてくれました。

　図書館の使い方を、司書の木村先生に教えてもらいました。図書カードの書き方や、借り方、返し方など教えてもらい、実際に本を借りました。自分の好きな本を借りることができ、大喜びの子どもたちでした。１年生の間に何冊の本を借りることができるかな。借りた本は忘れずに返すようにしましょうね。

　１年生の漢字と違って、２年生で学習する漢字は、画数も多く形も難しいです。お手本をよく見て、書き順に気を付けながら書いています。

以前蒔いたツルレイシの種が芽を出しました。

子葉や本葉の違いに気を付けながらくわしく観察することができました。

もうすぐ畑に植え替えをします。

元気に育つように水やりを丁寧に行いましょうね。

　野菜のまわりに雑草が生えてきたので、草取りを行いました。草取りも大事なお世話の一つですね。

　学級討論会を行うための準備を進めています。今日は設定された話題について、肯定・否定の両方の立場で考えて、グループで意見交流を行いました。

　ミニトマトが元気に育つためにわき芽を取りました。水ををやるだけではなく、お世話のひとつ「わき芽を取る」。勉強になりましたね。

　今日は６年４組が調理実習を行いました。メニューは「いろどりいため」です。炒める調理の特徴を理解して、グループごとに協力して調理ができました。

　算数の授業では、円と球の勉強をしています。今日は、コンパスを使って実際に円を描きました。中心がずれたりぶれたりすると、上手くいきませんでしたね。
　半径や直径、しっかりと覚えておいてくださいね。

　今日の国語の時間には、昨日の授業で仕上げたスピーチ原稿をもとに、みんなの前で発表しました。聞き手の友だちに、自分の思いをしっかりと伝えることはできたかな。
　聞き手の子の態度が良く、しっかりとメモをとりながら聞くことができましたね。

　国語の授業で学習をしている「たんぽぽのちえ」というお話は、興味深く読みすすめることができます。今日も、たんぽぽのちえをいくつもさがしました。

　体育の時間には、ドッジボールを使って相手の子が取りやすいようにボールを投げる練習をしました。思うようなところへボールが飛んだのは・・・何回あったかな。最近の体力テストの結果を見ると、投げる力はあまりよくありません。１年生から、しっかりと力をつけられたらと思います。

　今朝は、曇り空で過ごしやすい気温でした。登校した子どもたちも、元気にドッジボールで遊んでいました。

　体育の授業では，鉄棒の学習をしています。自分のめあてをもって，できる技が増えるように一生懸命練習をしています。