「大きな畑を耕して、大きな種をまきました。ずんずんずんずん、背が伸びて、大きな花がさきました」。歌に合わせて体を動かすと、楽しいです。

３組：音楽

参観ありがとうございました。

２組：国語

参観ありがとうございました。

　５時間目の公開授業は、どのクラスも総合で「新聞に親しもう」という学習をしました。
　初めて新聞をじっくり読んだという子も多くいて、新聞内容からクイズを考えながらグループで楽しみました。
　暑い中授業参観ありがとうございました。明日は、２，３時間目です。お願いいたします。

　２５日の町たんけんに向けて、どんなことを質問したいか考えました。活動班で「こんな質問したらどうかな？」と、相談しながら準備を進めています。

電源を入れて、マウスを使ってお絵かきソフトを体験しました。クリックをして自分でシャットダウンをすることも学びました。
みんな、パソコンに大喜びでした。

　書写の時間には，通常学級で同学年の仲間と学習しています。大勢の友だちの中に入り，先生の話をしっかりと聞いて，美しい字が書けるようにがんばっています。

　算数の「長さ」の学習で、１０センチはどれくらいか予想して、紙テープで表しました。ぴったり１０センチだった子もいました。

昨日の書写の様子です。

先日のシャトルランの様子です。初めてでしたが、みんな一生懸命走っていました。

国際交流がありました。ニュージーランドの先生にお話を聞きました。小学校のことを中心に話を聞きました。日本と違うところがたくさんあっておもしろかったですね。

道徳の授業では、自分たちの生活を振り返りました。

学校の自分の机の中、ロッカーの中の整とんができているかな。
今日、お家に帰ったら、本の整とんができたかな。服をきちんとたたんだかな。
自分自身振り返ってみましょう。

自分でできることを増やして、続けていけるといいですね。

　背面黒板には、「友とのかかわり方」のことについて、担任からの呼びかけがよく書かれています。

　子どもたちは、学級の中で多くの人とかかわり、互いに「折り合い」をつけることを体験しています。学校は、子どもたちが１０年・２０年後に社会の中で必要な力を身につけることを学ぶところです。

２時間目に国際交流の勉強をしました。
ニュージーランドのことについてとても興味をもったところで、今日の給食の特別ゲストが…。
ロザンナ先生が教室に来てくださいました。
みんな嬉しくて、先生は質問攻めでした。(^^♪
たくさんお話ができました。
「おっと！あと５分でごちそうさまですよ。急いで食べましょう。」

今日の体験が未来の国際人をつくることにつながるといいです。

教室の背面黒板の活用については、担任の個性があふれています。校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。

ある先生は、どんなクラスにしたいかを子どもたちに問いかけています。
ある先生は、生活の中で見つけた子どもたちの良いところをほめます。
ある先生は、いつも子どもたちにがんばるように呼びかけます。
どの先生にも共通するのは、どんな人になってほしいのかという願いです。

ニュージーランドの国について教えていただきました。
最後にはみんなで楽しくダンス♪
きめポーズまでバッチリ！

「ひらいたひらいた」の曲に合わせて
グループで身体を使ってお花を表現しました。
工夫しながら楽しく活動できました＾＾

アサガオの芽が出て、数日。毎朝水をやっています。
「今日は、芽をよく見てかきます。ところで、アサガオの芽は、どちらでしょう。」と問いかけると、なんと約半数の児童が右だと手を挙げるのです。聞き間違えかなと思って、もう一度聞きましたが、やはり右だという子がたくさんです。葉っぱの形は、そういうものだと思い込んでいるようでした。

心配しましたが、授業の終わりには、みんなしっかり双葉の形を観察してえがくことができました。

市の図書館の登録が済みましたので、図書カードをランドセルの内ポケットに入れて持ち帰っています。ぜひ、ご活用ください。（登校する時には、ここに入れておいてください。）
カードは中学校でも使いますので、紛失にご注意ください。

ニュージーランドのマオリ族のダンスを教えていただきました。
みんなとても上手でした。片足でどんどん床をならしながら、踊ります。
家族に教えてあげてねと伝えましたが、えーっという声も聞こえたので、やってくれないかもしれません。やってくれたら、大いに喜んでほめてあげてください。