３年３組で、実習生の岸先生が「保健」の研究授業を行いました。
前回の学習を生かし、健康に過ごすための生活リズムをより考える学習活動です。
起きる時刻、寝る時刻、食事の時刻など、人それぞれ生活リズムが違うことを理解し、その中で、心も体も大切に過ごす方法を見つけていきました。

今日は朝から土砂降りでしたね…
替えの靴下や服を持たせて下さりありがとうございます。

子ども達は雨でも元気いっぱいです！
外で遊びたい気持ちをおさえ、
今日は大人しく教室で粘土や自由帳をやりました。
たまにやる粘土、みんな楽しそう♪

写真です＾＾
どんな作品が出来上がるかな？

　「〜は好きですか？」という文とそれに対するものを英語でしゃべったり、
耳で聞いて書く練習をしました。

写真です＾＾
おもしろい作品ができそうですね＾＾

今日は、体育の時間に馬跳びの練習をしました。馬の形を作り、跳びました。そのあと踏切板の跳び方の確かめをしました。

　集中してテストに取り組んでいます

図画工作では、「くるくるクランク」を製作中です。
クランクの仕組みを使って楽しいものを作れるように頑張っています＾＾

　美しい歌声が響いています。連日の部活動、がんばっています！

　午後にブラッシング指導をしてもらいました。
前歯や歯と歯の間のところの磨き残しがある子が多かったです。
しっかりゆっくり磨いて、ピカピカにしようね。

　今日は「Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？」「Ｉｔ’ｓ〜」の言い回しを練習しました。

昨日の水泳の様子です。

家庭科の授業の様子です。裁縫セットを使って、一生懸命練習中です。

理科の授業では、顕微鏡と双眼実体顕微鏡の見え方の違いを確認しました。どうして、「反対に見えるんだろう・・・？」と不思議がっていた子どもたちです。

昨日の水泳の様子です。

昨日の水泳の授業の様子です。コース別に分かれて行いました。

　今週の背面黒板には、「楽しいことは自分でつくる」「自由って何？」「仲間のわ」など「生き方」についいて書かれていましたました。これからも先生の思いや願いが、くみ取れる子どもたちであってほしいです。

　今後も、学校ではいろいろな機会を通して子どもたちの心を育てていきます。

今日は答えが同じになるカードで仲間分けをしました。
１０になるカードが一番多いことが分かりました。

　自分が伝えたい事柄をまとめて新聞にしています。

　泳力に合わせたグループに分かれ、練習に取り組んでいます。
水泳を楽しみながら、自分の記録を伸ばしていけるよう、指導していきたいと思います。