7月4日 今日の給食

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≪今日の献立≫
 サンドイッチバンズ、牛乳、夏野菜のスープ煮込み、フィッシュバーガー、ボイルキャベツ、タルタルソース

≪献立一口メモ≫
 夏野菜のスープ煮込みに入っているなすは種類によって色々な大きさ、形、色があります。なすはアメリカでは、「eggplant(エッグプラント)」と呼ばれています。直訳すると「たまご植物」なのですが、私たちが知っているなすは、細長い形の紫色で、卵っぽくありませんね。ではなぜ「eggplant」と呼ばれるのでしょうか。もともとアメリカでは、原産国であるインドの「白ナス」がよく知られていました。インドのなすは丸型や卵形で卵が実になったようにみえることから、この名がついたといわれています。

7月4日 読み聞かせ会

「おはなしのたね」のみなさんによる「読み聞かせ会」が行われました。

 きょう読んでいただいた本は、以下の通りです。

 1年  カブトムシランドセル
     もりのおかしやさん
 2年  るいくんとおばけやん
     さかなはさかな
     うみキリン
     できるかな
 3年  はちこう
     まんじゅうこわい  
 4年  モラッチャホンがきた
 5年  ルドルフとイッパイアッテナ
 6年  おもいのたけ
あすなろ ぴょーん
     うんちっち
     どうぶつ身長測定
     おどります
 ボランティアのみなさん たいへんお世話になりました
 ありがとうございました。
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7月3日 今日の給食

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≪今日の給食≫
ごはん、牛乳、沢煮わん、ししゃもフライごまソース

≪献立一口メモ≫
 沢煮わんとは、豚肉、にんじん、ごぼうなどの野菜を千切りにし、だし汁で煮て、塩としょうゆで味付けしたものです。最後にこしょうで風味をつけるものもあります。沢煮わんの「沢」には沢山という意味があります。沢山の具が入ったあっさりとした薄味で仕上げる汁物が沢煮わんです。

7月3日 暑さの中でも 4年生

 暑い中でも、子どもたちは勉強を頑張っています。汗をたらしながら、一生懸命に取り組む姿には、感心させられます。夏休みまで、あと3週間頑張りましょう。
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7月2日 千秋町盆踊り大会

7月22日(土)23日(日)の2日間、千秋出張所で千秋町盆踊り大会が行われます。

良かったら、ご家族で出かけられてはいかがですか。
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7月2日 千秋町 球技大会 その4

 千秋町の3小学校の児童が集まり、球技大会が行われました。

 運動場では、ティーボールの大会が行われました。

 
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7月2日 千秋町 球技大会 その3



 千秋町の3小学校の児童が集まり、球技大会が行われました。

 屋内運動場では、ドッジボールの大会が行われました。

 
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7月2日 千秋町 球技大会 その2


 千秋町球技大会 開会式では、多数来賓のみなさんに来ていただきました。 
 選手のみなさんは、張り切っていました。
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7月2日 千秋町 球技大会 その1

 7月2日 千秋町 球技大会 その1

 千秋町球技大会 開会式では、多数来賓のみなさんに来ていただきました。 
 選手のみなさんは、張り切っていました。
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7月2日 ディベート学習 6年生


ディベート学習 
考えたことをわかりやすくまとめて相手に伝える練習をしてります。

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7月2日 表現力の向上 その2 4年生

 
先日まで4年生は、「一つの花」の読み取りを進めていました。そして、今日は学習のまとめとして音読に挑戦しました。

 読み取ったことを生かして、心をこめて読むことができていました。
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7月2日 楽しい授業 1年生

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先生のお話をしっかり聞いて、楽しく学習しました。
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7月1日  読み聞かせ集会   図書委員会

 先日、 図書委員会による 読み聞かせ集会が行われました。
 
 工夫を凝らした読み方により、千秋っ子は、お話に引き込まれていました。
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7月1日 楽しい学級  3年生

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 楽しい学級 3年生はいつも元気です。
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7月1日 楽しい道徳  1年生

 道徳の時間、話の内容に照らし合わせて、これまでの自分を振り返ることができました。
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7月1日 田んぼ通信  その3

 5年生が田植えをした「千秋っ子ファーム」へ行ってみました。

 苗は、順調に育っていました。
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6月30日 モーターカー 4年生

 電池のはたらきの単元のまとめとして、モーターカーを作りました。班で話し合いながら、自分たちの力で作ることができました。モーターカーが走った時には、喜びの声がたくさん聞こえてきました。
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6月30日 伝える力 3年生

 学級の問題をグループで話し合いました。よりよい学級に向けて意見を出し合うことは大切なことですね。
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6月30日 楽しい学習 6年生

 今日も、6年生では楽しい学習が進められていました。
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6月30日 楽しいディベート 6年生

 6年生の国語では、ディベートの学習をしています。

 司会者の進行のもと、「肯定」と「否定」に分かれて討論をしました。

 観客役の児童が、討論の様子を見てどちらが筋道を立てて話をしているか、判断していました。
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