今日は、カードに書いてある点をつないで、いろいろな四角形を描いてみました。台形や平行四辺形では、どの辺が平行なのかも確認しました。

　あじさい読書週間では、友達におすすめしたい本を読書郵便はがきに書いて友達に送ります。紹介した本を友達も読んでくれるといいですね。

　今日の書写の時間には、小さく書く字や「まる、てん、かぎ」をますめのどのあたりに書くのか・・・ますめを４つに分けて確認しました。勉強したことを忘れないでくださいね。

　あじさい読書週間に入り、朝読書に親しんでいます。どの学級も静かに落ち着いて取り組んでいます。

　あじさい読書週間が始まりました。子どもたちは本を借りに図書館に行きました。長い休み時間は、図書館もたくさんの人が本を借りにきています。

　今日からあじさい読書週間が始まりました。たくさん読んで、心を豊かにしましょう。
２年生の目標は、７冊読んだら多読賞がもらえます。

　いろいろな部活があり、部員は一生懸命に練習しています。器楽部、合唱部、カラーガード部です。

　パス練習やゴール下シュートの練習をしました。基本は、とても大切ですね。

６年生は図工でおもちゃを作っています。クランクの仕組みを生かして、動きのあるおもちゃを作っています。自分の思いや考えに合った動きになるように、仕組みを工夫しています。

　理科の授業では、「電池の働き」についての勉強を進めています。今日は、電池のつなぎ方を変えて、電流の流れ方を調べたりしました。

　図工の時間には、げんのうで木にくぎを打って楽しいものを作っています。車を作っている子や置物になるようなものを作っている子など、一人一人の個性が出ています。

　図工の時間、「わっかで変身」と題して、厚紙にモールなどを付けたり、色紙などを切って飾ったりして、素敵な冠を作りました。嬉しそうな表情が、微笑ましかったです。

　国語の授業は、教育実習生の先生と一緒に敬語の勉強をしました。この授業中には、タイミングよく校長先生が教室へいらっしゃいました。
　いろいろな場面で、正しい敬語が使えるようにしたいですね。

　今日は、ジェンカのリズムに合わせて、歌ったり手拍子をしたりして楽しみました。みんなリズムよく手拍子をすることができました。

　理科の授業では、「食べ物のゆくえ」について考えました。ご飯がだ液と混ざるとどうなるのか・・・みんなで予想してから、実験しました。予想は当たったかな。

　練習試合の反省点を話し合い、課題を見つけ、練習しました。

　６時限目に、７月３０日、３１日に実施する野外教育活動の説明会を行いました。お忙しい中、また、暑い中にも関わらず、多くの保護者の皆様にご参加いただきまして、ありがとうございました。
　楽しい思い出に残る２日間にできるよう、準備を進めて参りたいと思います。ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　今日の国語の授業は、教育実習生の先生の授業でした。多くの先生が参観する中でも、子どもたちはグループでの発表会で大きな声で発表したり、友だちの発表への賞賛の拍手をしたりよい雰囲気でした。

　今日は単元のまとめで「確かめましょう」の問題に挑戦しました。たくさんの児童の手が挙がり理解の高さがうかがえました。なんと全員の手が挙がる場面もありました。頑張っていますね。

　社会科の授業では、日本の気候の特色について調べました。同じ３月でも北海道と沖縄では・・・南北に長い日本列島だからこそ見られる大きな違いに、驚きと納得の表情がありました。