６月２１日（水）、授業風景の続きです。
　あおぞら・ひまわり・たいよう学級が、パソコン室を利用した授業です。
　図形ソフトを活用して、海と生き物の図案を描きました。

　６月２１日（水）、各学級で「平和を願う折り鶴」を作っています。
　全校から集められた折り鶴で、千羽鶴を作ります。
　８月の平和祈念式に向けた活動です。

　６月２１日（水）、今日は二十四節気の一つ「夏至」です。
　清須市の日の出時刻は、４：３８、日の入り時刻は１９：１１。
　日中が１４時間３３分、夜間が９時間２７分です。これから少しずつ日中が短くなっていきます。
　ヒマワリ、アサガオ、マリーゴールドが久しぶりの雨にぬれながら、花を咲かせています。

　６月２０日（火）、教育実習の先生が、５年生で保健の授業研究を行いました。
　最初に爆弾ゲームを体験し、気持ちの変化が体の変化にもつながる場合があることを確かめました。
　「心と体は、互いに影響し合っている」という内容を、子どもたちが自分の経験を基にして、考えたり話し合ったりする中で感得しました。
　「心と体に現れる変化だけでなく、その原因について考えることも必要」という内容が実感できる授業になりました。

　６月１９日（月）、毎月１９日は食育の日で、清須市産の野菜を使ったメニューが工夫されています。
　今日は、「愛知を食べる学校給食の日」として、地産の食材をふんだんに使った献立でした。
　西春日井地区でとれたお米、愛知県産の小女子、豚肉、にんじん、きゅうり、だいこん、みつば、牛乳、西尾市の抹茶を使ったわらびもち、そして、清須市産の小松菜、たまねぎです。
　愛知産、清須市産の食材メニューをおいしくいただきました。

　

　６月１９日（月）、１・２時間目の授業風景です。
　４年生の理科では、「電気のはたらき」の学習から、電池と光電池を使った実験です。
　回路を上手に組み立てて、プロペラを回す仕組み、自動車を走らせる仕組みを作りました。
　光電池の実験では、鏡を使って光を集める実験もしています。夏の強い日差しを受け、光電池の自動車が勢いよく走りました。

　

　６月１９日（月）、授業風景の続きです。
　４年生、国際理解の授業では、今までに学んだスペイン語でのあいさつ・じゃんけん・数字の言い方を使いながら、ゲームを楽しみました。
　OCAゲームといって、日本のすごろくに似たゲームです。OCAとはガチョウのこと。ガチョウの図柄に止まるといいことがあります。

　６月１９日（月）、授業風景の続きです。
　６年生の学活では、運動会のスローガンについて話し合っています。２学期に向けた準備も始まっています。
　３年生の音楽では、リコーダーの練習です。歌に合わせた演奏練習です。
　２年生の図工では、「ひみつのたまご」の制作です。大きなたまごが割れて、中から何が飛び出してくるでしょうか。想像をふくらませて描いています。
　４年生の算数では、「垂直」の学習です。地図を活用して、垂直を探しています。

　６月１９日（月）、３・４時間目の水泳練習です。
　快晴で、気温水温も上がり、気持ちよくプールに入れます。はじめは少し冷たさも感じますが、水の中は快適です。
　水遊び、泳ぎの練習には、いい日が続いています。

　６月１９日（月）、今日から教育相談週間が始まりました。
　お昼の時間を使って、一人一人と話をしています。事前の教育相談アンケートを基にしながらの教育相談です。
　困っていること、悩んでいること、よかったこと、楽しいこと……、子どもたちの理解と相談に努めていきます。

　６月１９日（月）、快晴、暑くなりそうな朝です。
　１年生が育てているアサガオの鉢に、花がちらほらと見えるようになりました。うれしそうな声が聞こえます。お世話中にダンゴムシも見つけました。
　２年生で育てているナス、オクラ、ピーマン、トマトがどんどん実をつけています。

　６月１９日（月）、ＰＴＡ花壇に植えたヒマワリに花が咲きました。
　背丈が高くならないヒマワリです。これから開きそうなつぼみがいっぱいです。
　夏本番を感じさせます。

　６月１６日（金）、６時間目の授業風景です。
　５年生理科、「魚のたんじょう」の学習です。
　メダカの卵からたくさんの稚魚がかえっています。たまごの変化と稚魚の生長の様子を観察していきます。
　顕微鏡の中に、たまごの変化の様子が、はっきりととらえられています。

　６月１６日（金）、６時間目授業風景の続きです。
　６年生の図工では、「くるくるクランク」の制作が進んでいます。
　クランクの仕組みを利用して、動くおもちゃを作っています。自分のアイディアを生かして、装飾も工夫していきます。

　６月１６日（金）、今日もさわやかな一日になりました。
　水温、気温とも上昇し、今日も２時間目から水泳を行うことができました。

　６月１５日（木）、快晴のさわやかな一日になりました。気温も水温も上がり、２時間目から水泳を行うことができました。
　４時間目、５年生の授業風景です。
　家庭科では、「手ぬいにチャレンジ」です。練習用のシートに、針と糸でチャレンジです。
　国語では、「敬語」の学習です。尊敬語・謙譲語・丁寧語、日常に生きる学習です。

　６月１５日（木）、４時間目、５年生授業風景の続きです。
　毛筆書写では、「成長」の練習です。書き順と字形に注意して筆を進めます。ともに書き順に迷う漢字です。
　英語では、「How　many　〜　？」を使って、コミュニケーションです。たくさんの友達に尋ね、答えをメモしながら進めています。

　６月１５日（木）、昨日咲いたホテイアオイの花を観察してみました。
　アサガオのように一日だけ咲く花を「一日花」というそうです。ホテイアオイの花も一日花である、という記述を見て、確かめてみました。
　結果は、写真のようでした。ホテイアオイも一日花であることが分かりました。