いろんな色のスライムスーパーボールができました。

国語で「きつつきの商売」の音読発表会をします。
役割読みの仕組みや、個人による読み方の工夫を凝らして、練習からがんばっています。

まだまだＧＷは始まったばかりです！
残りの３日間はどのように過ごしますか。
楽しい休日にしてくださいね！！

校外学習はおつかれさまでした。

　５月になりました。今日の朝礼では、若葉の候にふさわしい爽やかなエピソードとゴールデンウイークにちなんで、「国民の祝日」についての話をしました。
【概　要】
　先日、５月にふさわしい気持ちがさわやかになった出来事があったので、少しお話します。
　皆さんは、「ありがとう」という言葉をよく言っていますか。
　先週の金曜日、ある学級の人が、給食の準備中に階段つまずいてご飯をこぼしてしましました。そうしたら、多くのクラスが余ったご飯をその学級に届けてくれました。まず、このことに「ありがとう」です。
　そして、階段のところで、こぼれたご飯を拾い集めていた先生たちを手伝ってくれた人もいました。このこともまた「ありがとう」です。
　私も、たまたまそこに通りかかたので、一緒にご飯を拾い始めました。終わかけたころ、階段の下のほうから「校長先生たち、拾ってくれてありがとうございます。」という女の子の声がしました。誰だろうと思って振り向いたけれど、分かりませんでした。おそらく１年生の人だと思います。
　自分のクラスのことでもありませんし、もちろん自分がこぼしたわけではありません。でも、後片付けをしている人の姿を見て「ありがとうございます。」と言えるのは、とても素晴らしいことですね。
校長先生は、「ありがとうございます。」と言われて、とてもうれしい気持ちになりました。
　さて、大型連休とかゴールデンウイークとか言われるお休みが、水曜日から５日間続きます。なぜ休みなるか分かりますね。そう「国民の祝日」が続くからです。３日は「憲法記念日」　４日は「みどりの日」　５日は「こどもの日」です。問題を出します。「国民の休日」は、1年間に一体何日あるでしょうか。
　「ア　１２日　イ　１４日　ウ　１６日」　答えは、ウの１６日です。
全部言える人はいますか。先生や家族の人と相談してもいいから、一度調べてみましょう。それから、それぞれの日には、定められた意味や由来があります。例えば「こどもの日」。これは「こども、つまりみんなが幸せになることを願う」。このこと以外にも意味（趣旨）があります。さて、なんでしょう。調べてみるといいですね。
　それでは、交通安全などにくれぐれも気をつけて、楽しいゴールデンウイークにしてください。

走りはばとびをやりました。今日は、自分に合った助走を見つけることを目標に行いました。何度も跳んで試します。

5月になりました。そんな今朝は、朝礼からスタートです。校長先生から祝日についてのお話がありました。どんな祝日があるか、調べてみましたか。是非、全部の祝日を調べてみてください。そして、なんのために祝日になったのかも調べてみるといいですね。

1か月が経ち、勉強もどんどん進んでいきます。小テストを行い、きちんと身についているかどうかの確認です。

　国語では、「今週のニュース」という学習に入りました。一人ひとりが、友達に知らせたいことを書きました。お手伝いをしたこと、山登りに行ったこと、校外学習で行った多加木公園にまた遊びに出かけたことなど、いろいろなニュースがありました。

校長先生から、「国民の祝日」は１年間で１６日もあるというお話を聞きました。３日から５連休です。元気に楽しく過ごしてほしいと思います。

図書館の先生に図書館の使い方を教えてもらいました。

借り方、返し方、本の取り方、本の場所など勉強しました。

今日から本が借りれます。

図書館には楽しいお話がたくさんあるたくさん読めるようにしていきたいです。

「かもつれっしゃ」を元気よく歌いながら
出会ったことじゃんけん！
どんどんつなげていきます。
リズムにのって楽しみながらできました＾＾

４月、１か月間ありがとうございました。
本日、５月号を配りました。これは、お家の方と学校のことを話し、安心して登校できるようにするためのプリントです。お時間のある時に、お子さんと一緒に色塗りをしながらお話してください。学校では、これを評価の対象には致しません。できるようになったことをぜひほめてあげてください。

「かもつれっしゃ」のリズムに合わせて動きました。途中でじゃんけんをするので、盛り上がります。じゃんけんの結果で、勝ってガッツポーズをしたり、負けてばたっと倒れたりする姿が見られましたが、曲を操作しながら、いいタイミングで写真を撮るのは無理でした。みんな、力が入っていました。

　５月５日は「こどもの日」。
　今日は，こどもの日にちなんで新聞紙でかぶとを作りました。かぶとをかぶった子どもたち。かっこいいでしょ！

算数の授業の様子です。練習問題に取り組み、みんなで答え合わせをしました。

図工の授業の様子です。学校の好きな場所を描いています。

写生大会に向けて、画用紙にクレパスで
線を描く練習をしました。
ゆっくり丁寧に描く！ということを目標に、
みんな楽しんで取り組めました。

徐々にリズミカルに、かつ高さを考えて跳ぶことができるようになってきました。
高い目標を決めてどんどんチャレンジしていけると良いですね＾＾

図画工作の時間です。
写生大会の作品を制作する前に、自分の顔を描いてみました。
写実に描くことをねらいとして、自分の顔を自分の指で触り、感触を確かめながら描いていきました。
「わ〜。こんな顔になっちゃった。」
「鼻は、触るとぷにぷにしてるね。」
実物を捉えてじっくり描くことを意識して、次回は本番の用紙に描いてみたいと思います。
みんながんばってね。

　生活アンケートを実施しました。学校生活で悩んでいることや困っていることを一緒に解決できるよう支援していきたいです。

　学校が楽しい！と全員が思えるといいです！