６月６日（火）、漢字検定部の活動風景です。
　集中して、漢字に向き合っています。
　漢字検定練習用の書籍やドリルを活用しながら、目標の漢字検定級合格を目指してがんばっています。
　ノートやドリルがどんどん漢字で埋まっていきます。

　６月６日（火）、読み聞かせ部、パソコン部の活動風景です。
　読み聞かせ部は、練習のはじめに発声練習や呼吸法の練習をしています。早口言葉の練習帳もあり、発音、発声の基礎も大切にしながら、練習を進めています。
　パソコン部は、今日は４年生の活動日でした。遠足の壁新聞を作成しています。ローマ字入力の仕方に慣れ親しみながら、レイアウトの工夫も大切にして作っています。

　６月６日（火）、６年生で国語の授業研究を行いました。
　「学級討論会をしよう」をテーマとした授業です。
　立場を明確にしたり、根拠をもって説明をしたりする話し方はとても大切です。また、話し合いの流れをつかみながら、流れに沿って適切に話を進めていくことも、話したり聞いたりするときの大切な力です。
　討論の進め方を学び、よりよい討論の在り方について考えを深める授業になりました。

　６月６日（火）、４時間目の授業風景です。
　２年生の算数では、「ものの長さをはかろう」の学習です。はかるものをいくつか決め、長さを予想してから実際にはかってみます。量感も身に付ける学習です。
　４年生の算数では、「一億をこえる数」の学習です。とても大きな数は、どのように数えればよいのでしょうか。桁の考えを身に付けます。
　６年生の理科では、「動物のからだのはたらき」の学習です。人の体も不思議に満ちています。消化や呼吸の仕組みを学んでいきます。

　６月６日（火）、今日の給食は人気の揚げパンとナポリタンスパゲッティでした。
　献立は、「揚げパン・ナポリタンスパゲッティ・グリーンサラダ・牛乳・ヨーグルト」でした。
　６年生の配膳は、さすがに手慣れたもの。おいしそうに食べる姿がいっぱいでした。

　６月６日（火）、１年生が学年全体で「絵の具の使い方」について学びました。
　講師の先生から、絵の具の使い方についての説明をうかがった後、各学級で、３原色を使って、混色しながら、色塗りの練習をしました。

　６月６日（火）、全校での朝礼を行いました。
　校長からは、写真にあるプロ棋士藤井四段、卓球の張本選手の話題から、「打ち込む姿」のすばらしさについて、そして、５年生の自然教室の話題から「温かい雰囲気」の大切さについて話がありました。
　また、先週から来られている教育実習の先生、今日から始まる学生ボランティアの先生から挨拶の言葉がありました。

　６月５日（月）、今日は二十四節気の一つ「芒種（ぼうしゅ）」にあたる日です。
　芒（のぎ）のある穀物や稲や麦などの穂の出る穀物の種をまく季節（実際の種まきはこれより早い時期）という意味だそうです。次第に梅雨めいてくる時期にもあたります。
　一人一鉢で育てている、ナス・ミニトマト・ピーマンにいくつも実が見られます。
　アサガオ、ホウセンカも元気に伸びています。
　園芸部が植えたコスモスの苗もしっかり根付いたようです。
　あちらこちらに花を咲かせているランタナに、モンシロチョウが飛び交っています。
　

　６月３日（土）、学校公開日の午後は、避難訓練に続き、引き渡し訓練を行いました。
　緊急時に子どもたちの下校が安全に行えないと判断される場合は、引き取りをお願いすることになります。
　今回は、地震を想定し、帰りが危険であるという判断がされた場合の訓練でした。
　まず自分の命を守り、安全に避難をし、混乱することなく、引き渡しを進めることができました。
　保護者の皆様には、一日ご支援をいただきありがとうございました。

　６月３日（土）、たくさんの方々にご参観をいただき、ありがとうございました。
　来年度の「特別な教科　道徳」や、次期学習指導要領に向けての「主体的、対話的で深い学び」につながる授業を念頭において、今後も社会に生きる力の伸長に努めていきたいと思います。
　参加、支援していただいた授業も多く、子どもたちの大きな励みになったと思います。
　今後ともご支援ご協力をよろしくお願いします。

　

　

　

　６月２日（金）、園芸部の活動風景です。
　四季おりおり、草花のお世話を続けています。
　今日は、コスモスの苗をポットに植え替える作業にがんばっています。植え替えた苗は温室で育て、来る花壇の植え替えの時期に備えます。

　６月２日（金）、パソコン部の活動風景です。
　入力練習、文書作成練習を兼ねて、壁新聞の作成です。
　遠足が終わったので、遠足をテーマとした新聞づくりにがんばっています。
　キーボード操作も慣れてきたようです。

　６月２日（金）、読み聞かせ部の活動風景です。
　高学年図書室で、いろいろな絵本の読み聞かせ練習を行っています。はきはきとした読み聞かせの声が、室内に響いています。
　週２回の放送での読み聞かせや公演に備えてがんばっています。
　

　６月２日（金）、４時間目の授業風景です。
　５年生の理科では、顕微鏡の使い方の学習です。既製のプレパラートを使って、見方を確かめています。ミジンコの姿も見えました。
　書写では、４年生で毛筆、６年生で硬筆の練習です。目的に応じた書き方も大切です。

　６月２日（金）、４時間目授業風景の続きです。
　１年生の学活では、短冊に願いごとを書いています。大事な願いごとがいっぱいです。　道徳では、自分たちの周りで応援してくれている人々に目を向けています。身近な人の存在に気付き、ありがとうという感謝の気持ちの大切さについて考えています。

　６月２日（金）、子どもたちに「生活ビンゴマスター認定証」が渡されました。
　いろいろな生活習慣に対する意識と実践力の向上を目的として、５月に行った「生活ビンゴ」のマスター認定証です。
　オールビンゴを達成した人には、金のシールも添えられます。
　みんな、がんばって取り組みました。

　６月２日（金）、６月の給食では、かみごたえのある食べ物を使ったメニューも工夫されています。
　６月４日から１０日は、「歯と口の健康週間」です。給食だよりにも、「かむことの大切さ」が特集されています。
　今日の献立は、「たこの唐揚げ・和風サラダ・豚汁・ごはん・牛乳・かみかみビーンズ」でした。
　かみごたえのある「たこの唐揚げ・かみかみビーンズ（ひよこまめ）」をよくかんでいただきました。