１６日（金）屋運で、ミニバスケット部の練習をしました。
　フットワークの練習として、雑巾がけをしました。
　足腰が鍛えられますね。

　今日の理科では、電流の勉強をしました。直列つなぎと並列つなぎでは、電流がどう変化するのか調べました。子どもたちのたくさんの気づきの声で、教室は溢れていました。

　ミニトマトの実が赤くなってきました。「お母さんに食べさせてあげよう。」「おいしいよね。毎日おいしくなあれって、水をあげたもんね。」きっとおいしいですね。

　理科の時間、自分が考えたことをしっかりとまとめて発表することができていました。

　今日も、下校の時大勢の見守り隊のみなさんに下校につき添っていただきました。

　子どもたちは、安心して下校することができています。

　いつも本当にありがとうございます。

　図工の時間、「クランクで動くおもちゃ」を作りました。

　動き方が面白いので、みんな楽しく取り組んでいました。

　大切に育ててきた野菜に実がついてきました。ミニトマトの赤い実を宝物のように大事に見つめています。

　畑の野菜も育ってきました。「こんなところに実があったよ。」「花が咲いたからもうすぐ実がなるね。」実が大きくなるのが楽しみです。

　今日は、児童会の主催による「なかよし集会」が行われました。
　
　１年生と６年生がペアになって、「猛獣狩りゲーム」をしました。
　６年生が、１年生の子の手を引いて優しく声をかける姿は、たいへん微笑ましく感じました。
　今後も異学年交流を進めながら、思いやりの心を育んでいきたいと考えています。

　４年生では、授業の中にグループ学習を積極的に取り入れています。自分の考えを友達に伝え、より深い学びへと繋げるためです。活発的な話し合いが行われていました。

　研究授業の後、職員と他校からの参観者９名による研究協議会を行いました。

　よりよい授業に向けて、熱心に話し合いをしました。

　ここで、話し合った内容は、今後の授業に生かしていきたいと思います。

　２年生で、国語の研究授業が行われました。
　単元は、「物語文　スイミー」です。

　子どもたちは、積極的に」挙手をして自分が考えたことを発表していました。

　今後も、子どもたちが主体的でしかも対話のある授業を進めながら思考力・表現力を伸ばしていきたいと考えています。

6月15日　研究授業　その２　2年生

6月15日　研究授業　その１　2年生

自分で読書をすることも大切ですが、読み聞かせをしてあげることで、本への関心や集中の仕方も変わるようです。
子どもたちの本に夢中になっている姿が、とても良かったです。

楽しい授業

5年生の農園から、野菜が収穫できるようになってきました。

最初の収穫野菜を獲得して、笑顔で記念撮影。

朝読の時間に、3，5年生のペアで、読書をしました。

5年生が3年生のために本を用意して、読んであげました。
下の学年の前に立つと、やはり、お兄さん、お姉さんの顔になる5年生。
高学年らしさが垣間見えました。

家庭科では、裁縫の練習が続いています。

今回は、なみぬいの練習。布の持ち方や、針の入れ方など、説明を受けた後、実際に縫う練習をしました。
子どもたちの集中度もＭＡＸ。ほとんど言葉を発することなく、取り組んでいました。
これこそ、一針入魂。

朝顔からつるがのびてきました。葉っぱも大きくなってきました。みんな真剣に観察していました。

　鍵盤ハーモニカで「カエルのうた」を弾きました。休むところを考えながらしっかり弾けました。