今日の朝礼は、任命式でした。代表委員、学級委員、委員長、通学班の班長が任命されました。木曽川東小学校のために頑張ります。

ある言葉で始まる言葉探しをしました。「い」で始まる2文字の言葉といった質問に合う言葉を考えました。友達と仲良く考え、積極的に発言できました。

毎日の生活の中でするあいさつについて考えました。あいさつができると、とても気持ちがよいです。「目を見て・笑顔で・元気よく」あいさつをしていこうと思いました。

鉛筆の使い方の学習をしました。ノートに書かれた点線を、鉛筆ではみ出ないようになぞります。どうやったらよいかを考えながら練習しました。

しっかり聞こえるのか、聴力検査で確認しました。音の検査なので、静かに待つことも頑張りました。

１学期に学習するまち探検のことを確認しました。いろいろなお店や施設に見学に出かけるのが、今からとても楽しみです。

社会では、この県のことについて学んでいきます。今日は、教科書の内容を確認しました。この県のことをしっかり覚えたいと思います。

今年1年間活動するクラブを決めました。自分が所属するクラブが決まったら、クラブ長、副クラブ長を決めました。これからの活動が楽しみです。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、ちゃんこ汁、白身魚のフリッター、ごま和えでした。

給食にはたくさんの野菜を使います。
今日、給食に使った野菜は・・・
小松菜、もやし、はくさい、えのきたけ、ねぎ　で、合計７７ｋｇです。

調理員さんが朝から丁寧に洗って、料理に合わせた大きさに切っていました。
野菜たっぷりの給食、今日もおいしかったです。

ごはん・牛乳・白身魚フリッター・ごま和え・ちゃんこ汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　アラブの物語の中に「アリババと40人の盗賊」というお話があります。その話の中に「開けゴマ！」というおまじないの言葉が出てきます。このゴマは食べもののゴマからきています。アラブの砂漠では「ゴマ」は大切な食べ物でした。小さなゴマですが、脂肪からできているので、少しの量でたくさんのエネルギーを出すことができ、砂漠を旅するためのスタミナをつけてくれました。また、小さいので、持ち運びにも便利なため、とても大切にされていました。

１年生を迎える会では、これからの学校生活を、みんなで仲良く楽しく過ごしていこうとする気持ちであふれていました。とてもあたたたかな会になりました。

1時間目に、学年集会を屋内運動場で行い、それぞれの担任の先生から自己紹介を行いました。また、遠足で行うゲームの練習をしました。みんな楽しく協力して行うことができました。

朝の時間に、ペア交流を行いました。4年生は2年生とペアを組み、いろいろな学習を行っていきます。今日は、初めての顔合わせのため自己紹介カードを交換しました。初めての交流でしたが、みんな笑顔があふれる時間になりました。

　お兄さんとお姉さんから、あいさつや劇、クイズなどの素敵な贈り物をもらい、とても嬉しそうでした。早く仲良くなれるといいな。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、ちくわのカレー揚げ、ひじきの炒め煮、豆乳みそ汁でした。

給食の定番人気メニューに「ちくわの磯部揚げ」があります。
小麦粉に青のりを混ぜた衣を使った、ちくわの天ぷらです。

今日は青のりの代わりに「カレー粉」を混ぜた『ちくわのカレー揚げ』でした。
給食室から、おいしそうなカレーの香りがしてきて、給食時間が待ちきれないほどでした。

この『ちくわのカレー揚げ』、今日は４４０本のちくわを調理員さんが縦・横に４等分に切ってから、衣をつけて揚げています。
素朴ですが、愛情と手間ひまかかった、給食のごちそうのひとつです。

１年生を迎える会で、２年生は「いちねんせい」のあいうえお作文で木曽川東小学校の楽しい生活について、発表しました。
1年生とたくさん友達になれるといいですね。

ごはん・牛乳・ちくわのカレー揚げ・ひじきのいため煮・豆乳みそ汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　ちくわは、スケトウダラやホッケなどの魚のすり身を竹などの棒に巻きつけて焼くか、蒸して作ります。棒を抜くと筒状になり、その切り口が竹に似ていることから竹の輪と書いて竹輪と名付けられました。魚から作られているので、たんぱく質をたくさん含んでいます。たんぱく質は、体を作る働きがあり、育ち盛りのみなさんには大切な栄養素です。

　写生大会の作品づくりに取り組んでいます。
６年生は遠近感や物の重なりに注目して描いています。校内で気に入った場所を見つけ、今日は下がきをしました。

　一斉下校の前にミニ通学班集会を開きました。班ごとに登下校の様子をふりかえり、話し合いました。班長さんからは、18日の班長会をうけ、「並び方を守って、２列で歩きましょう」と話がありました。

「白いぼうし」の登場人物の気持ちを考えました。ヒントになる文から、自分の意見を持ち発表しました。想像して考えるのが、とても楽しかったです。