もうすぐ行われる体力テストに向けて、児童の下校後にラインをひきました。子どもたちが力いっぱい記録に挑戦するのを楽しみにしています。

おせわになりました。ありがとうございました。
写真上より
西村美緒先生
小林小百合先生
山村馨子先生
いつまでもいつまでもお元気で。

お世話になった先生方、本当にありがとうございました。
写真上から
伏屋益子先生
室町規代先生
小川佳奈先生
廣瀬真希子先生
先生との思い出はいつまでも忘れません。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、さわらの照焼、即席漬、鶏団子汁、お祝いデザートでした。

「鰆（さわら）」は、魚へんに春と書きます。春になると瀬戸内海に姿を現し、春を告げる魚と言われているからです。
くせのない、さっぱりとした味なので、魚が苦手な子どもたちにも食べやすい魚です。
今日は調理員さんが作った、つやつやのおいしいたれがかかっていて、とってもおいしくいただくことができました。

昨年度まで木曽川東小学校でお世話になった先生方とのお別れの会がありました。1人1人、どの先生とも思い出がたくさんあってお別れするのはとてもさびしいです。これまで教えていただいたことを、これからの人生に生かしていきます。先生方、これまで本当にありがとうございました。

かけ算の表から増えたり減ったりするきまりを見つけました。表から多くのことに気づきました。いっぱい発表ができてよかったです。

算数は図形の学習です。線対称の図形の対応する辺や頂点を見つけました。正しく見つけることができてよかったです。

地球儀を使って学習しました。地球全体から見ると、日本は小さいことがわかりました。そう考えると、愛知県や一宮市や木曽川町はさらに小さいことに気づきました。地球はとっても大きいことを改めて感じることができる１時間でした。

歯の検査がありました。毎日きちんと歯みがきしているつもりだけれど、虫歯がありませんように…と心配しながらも、きちんと整列して正しく検診を受けることができました。

ごはん・牛乳・さわらの照り焼き・即席漬・とりだんご汁・お祝いデザート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　さわらは、マグロを細長くしたような体形から「狭い」「腹」と書いて「サハラ」が「さわら」になった説と、葉っぱの斑点のことを「イサハ」と言っていたことからサワラの体にある斑点を「イサハダ」と言っており、「イ」が脱落して「サハダ」「サハラ」「サワラ」に変化したのではないかとする説があります。漢字では春先に多く獲れることから「魚」偏に「春」（鰆）と書きますが、冬に獲れる「寒ざわら」の方が脂がのっておいしいです。

雨が上がり青空がみえたので、春を見つけに中庭へ行きました。桜やタンポポ、チューリップ、シロツメグサやナズナ、オランダミミナグサ、マツバウンランなど様々な植物やチョウなどの動物を見つけることができました。桜の花びらを集めて空へ投げ、桜吹雪をつくりました。とてもたのしかったです。

大規模地震を想定した避難訓練をしました。「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」のめあてを守ってしっかりと避難できました。

今日のこんだては、クロワッサン、牛乳、クリームシチュー、ソーセージステーキ、いろどりサラダでした。

今日はいろどりのきれいな給食でした。
春キャベツや赤ピーマン、きゅうりやコーンの色がきれいなサラダ。
白いシチューには、春が旬のアスパラガスの緑色や、にんじんのオレンジ色が映えていました。

給食には珍しい『クロワッサン』も登場しました。
クロワッサンはフランスが発祥の三日月型のパンです。
つぶしたバターと小麦粉を伸ばして、何層にも重ねて作る生地は、焼きあがるとサクサク・ふわふわの軽やかな食感。子どもたちにも好評でした。

　お天気が回復し、久しぶりに運動場で思いっきり遊べました。

　大きな地震がきたと想定し、避難訓練を実施しました。教室からの避難経路をそれぞれ確かめました。１年生にとっては、初めての避難訓練でしが、静かに、速やかに避難ができました。

クロワッサン・牛乳・クリームシチュー・ソーセージステーキ・彩りサラダ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　昔、ヨーロッパの征服をたくらむトルコ軍がオーストリアの首都ウィーンに向かって、夜中にこっそりトンネルを掘っていました。ところが、夜明け前から働くパン屋さんがその音に気づき、トルコ軍はオーストリア軍を倒すことができませんでした。その時、オーストリア軍がトルコ軍に勝ったのを記念してできたのが「クロワッサン」です。クロワッサンはトルコの国旗に書かれている三日月をかたどったものです。つまり、敵を食べてしまおうという訳です。

「春のうた」という詩の学習をしています。今日は、登場するカエルの気持ちになって工夫して音読しました。積極的に手を挙げて発言することができました。

新しいクラスで自己紹介カードを作っています。自分のことを多くの友達に知ってもらうため、ていねいに書きました。１年間よろしくお願いします。

今年度初めの発育測定をしました。これまでより大きく成長しているのか、とても楽しみでした。友達の測定の間は、静かに待っていました。

新しいクラスの写真をとりました。みんなで一緒に笑顔で写真をとりました。待っている時も静かに待つことができました。