算数の授業では、大きな数の計算を工夫して行いました。大きな数のかけ算やたし算、ひき算にも挑戦しました。

　生活科の時間には、ツルが伸びて大きくなったアサガオの観察をしました。花のつぼみが出てくるのも間もなくかな・・・楽しみですね。

　日に日にミニトマトの実が大きくなったり、数が多くなってきたりしています。
子供たちは、正確に実の数を数えたり、細かいところまで葉の様子を観察したりしてまとめを行いました。赤くて元気のいいミニトマトができるのが楽しみです。

　海の中で様々な生き物と出会ったときのスイミーの気持ちを考えました。自分たちで書いた海の生き物を教室に貼り、自分たちはスイミーになりきって気持ちを言うことができました。

　スイミーを読んで感想を書きました。自分が思ったことを友達に伝えました。

　今日も暑い中、元気よく声を出して頑張りました。練習で行ったことを家でも練習してくださいね。

紙をビリビリ！
それをならべて、見える形から花をつくりました。
どこにもない、自分だけの花です。
学習発表会の制作のための練習で取り組みました。
子どもの発想は無限大ですね。

　畑で育てていたキュウリができました。子どもたちは、とても嬉しそうにしていました。毎日、水やりをしているからですね。

　週末は、水をあげることができないので、５時間目が終わった後に水をたっぷりあげました。

　２日間、お天気が悪く、室内で過ごしていましたが今日は晴天。長い放課は、元気よく外で遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られました。

　繰り下がりのひき算のひっ算の仕方を考えました。ペアで話し合い、いろいろな計算の仕方を考えることができましたね。おうちでも繰り下がりのひき算のひっ算の練習をしてくださいね。

　まず，バディ練習がありました。「バディ！１・２・３・４・…」と大きな声を出して，自分や友達の確認をしました。
　プールに移動してからは，水の流れが大変なことを確かめたり，浮く練習をしました。また，ペットボトルを使った浮き方の練習では，ペットボトルの抱える位置を確かめながら，上手に浮くことができました。
　命を守ることの大切さを感じることができる時間になりました。

　昨日の国語の授業に引き続き、２年生の算数の授業も校内の多くの先生が参観しました。「一の位がひけない筆算」の仕方を考えました。ペアの友だちとアイディアを出し合って一生懸命考えました。友だちの話をしっかりと聞くこともできていました。さすが２年生，これからも頑張っていきましょう。

　最後に，体育主任の先生からしっかりと立つ方法を教えてもらいました。４つのことを意識するだけで，ピシッと立つことができました。指先，つま先の広げ方，背筋の伸ばし方，体重のかけ方，これからいつも意識していきたいですね。

　校長先生の話のあとは，生徒指導の先生から，「人を傷つけてはいけない」こと，「ミスをしてしまったら素直にごめんなさいをいう」という，当たり前のことだけど，もう一度みんなが意識しなければいけないことについて話がありました。一人一人が安全に安心して生活するために，しっかりと心に留めておきたいですね。

　学校集会が行われました。校長先生からは６月４日の学校開放，昨日の学校運営協議会に参加してくださった地域の方々から，みなさんの様子をほめてもらえたということが伝えられました。今日の集会の中でも，話をじっと聞く姿は，本当に素晴らしかったです。これから暑くなり，水泳もはじまりますが，この姿を続けていきたいですね。

　打ち始めは軽く「トントントン」。くぎが入ったら、ひじと手首のクッションを生かして、まっすぐ「ドン」。打ち終わりは、丸みのある面で「バン！」。
　みんな飲み込みが早く、くぎ打ちのコツをすぐに掴んで真剣に取り組むことができました。出来上がったフォトフレームにさっそく写真を飾ったり模様を付けたりしている子もいました。みんなが頑張って作った作品です。大切にしてくださいね。
　木工名人の加茂さん、楽しい授業をありがとうございました。

　１年生は、毎朝のようにあさがおの水やりをしています。今日の道徳の時間は、「わたしのあさがお」という、遊んでいて水やりをする時間が無くなってしまったお話を通して、みんなで考えました。毎日の生活と同じような場面のお話で、みんなしっかりと自分の考えを発表することができました。
　明日からの自分の水やり・・・楽しみですね。

　今日は、木工の名人である加茂さんをお招きして、図工の特別授業がありました。
　始めに、フォトフレームの制作で使用する３種類の木材の特徴や金づち・げんのうの使い方についてご説明していただきました。その後、くぎの打ち方について実演していただきました。みんな真剣にお話を聞くことができました。

　今日の国語の授業は、校内の多くの先生も参観して行いました。「こまを楽しむ」という説明文を読んで、段落に注目して文章を読み取りました。そして、自分が遊んでみたいこまを１つ選び、そのこまの楽しみ方や選んだ理由も文章にまとめて発表し合いました。
　ペアで発表しあう場面でも全体で発表する場面でも、しっかり発表できました。１時間、よく頑張りましたね。先生たちも授業の進め方について勉強し合います。