５月１０日(水)
　６の１「外国語」　月の言い方をリズムに合わせて学びました。
　６の３「図工」　墨で竹を描きました。

　５月１０日(水)
　ＩＣＴの授業で、調べ学習の仕方を学び、修学旅行で行く京都・奈良について調べました。これでいろいろな授業での調べ学習もバッチリですね！

５月１０日（水）
　２・４年生で、初めてのペア読書を行いました。
　最初に自己紹介をしてから、４年生に読み聞かせをしてもらいました。「ゆっくり上手に読んでくれたよ」と喜んでいました。
　次のペア読書でも、よろしくお願いします。

５月１０日（水）
　今日は、今年初めてのペア読書。４年生にとっては、昨年までの絵本を読んでもらう立場から、絵本を読み聞かせする立場に変わり、緊張した朝の活動になりました。挨拶や自己紹介を交わしてから、いよいよペア読書開始。
　「２年生が一生懸命聞いてくれてうれしかった」
　「次のペア読書が楽しみです」
　様々な活動を通して、少しずつ高学年としての意識が芽生え始めています。

５月１０日(水)
　１年生も運動会の練習をスタートしました。これから、暑い中外で練習を行っていくことになりますので、水分補給がしっかりできるように水筒をもってくると良いと思います。

５月９日（火）
　生活科の学習で、植木鉢にミニトマトの苗を植えました。

　今日から毎日、大きく育つように世話をしていきましょう。

５月９日（火）
　１年生と一緒に学校たんけんをしました。

　１年生に優しく声をかけたり、手をつないでゆっくり歩いたりと、りっぱな姿をたくさん見つけることができました。

　１年生も２年生も笑顔いっぱいの楽しい学校探検になったようです。

　５月９日(火)
　６年生と１年生のペア交流が、今年度初めて行われました。今日は１年生へメッセージカードを渡しました。名前覚えてね！１年間よろしくね！

５月９日（火）
　代表委員会では、運動会の準備を始めています。スローガンが決まったので、色塗りをしました。
　運動会スローガン「やる気は無限　みんなかがやく　運動会」

５月９日(火)
　１年生は２年生に案内をしてもらい学校探検をしました。学校内の様々な場所をめぐり、それぞれの部屋で何をするかを学びました。

５月９日（火）
　特別講師の先生をお迎えして、環境問題についての話を聞き、ゴーヤの植え付けを行いました。やさしく、丁寧に約束を守って植え付けを行うことで、元気に成長するという話を聞き、学年の代表児童が心を込めて植え付けました。これから、理科の学習で成長記録をつけながら、４年生みんなで大切に育てていきます。

５月９日(火)
　今朝、１年生と６年生のペアの顔合わせをしました。挨拶と自己紹介をしてお互いに確認しました。１年間お世話になるペアの子からカードをプレゼントされ、うれしそうでした。次回は、ペア読書で本を読んでもらう予定です。楽しみです♪

５月９日(火)
　今週、５年生では栄養教諭の先生に「朝ごはんの大切さを知ろう」というテーマでお話をしてもらっています。昨日は５の４、今日は５の１が、給食後にお話を聞きました。
　朝ごはんを食べるとどんないいことがあるのでしょうか。明日は５の３、明後日は５の２でお話してもらいます。

５月９日(火)
　１時間目、２年生が１年生をつれて「がっこうたんけん」をしています。いつもはなかなか入れない校長室や郷土資料室では、興味深そうに室内を「たんけん」していました。

５月８日(月)
　運動会に向けて、本格的に練習が始まりました。今日は体育館で「橋」と「グライダー」という組立表現の技の練習をしました。
　これから毎日練習があります。暑くなってきますので、お茶を持たせていただきますようよろしくお願いします。

５月８日　（月）
　今日は、初めての調理実習をしました。家族団らんをテーマにお茶をいれ、オレンジを切って食べました。みんなで協力をして準備をし、楽しく会食をしました。

５月８日（月）
　大型連休も終わり、運動会の練習が本格的に始まりました。
　今日は、赤・白に分かれて、応援席での並び方や開閉会式の入退場の練習をしました。
　列をそろえて、美しく行進ができるように練習していきましょう。

５月８日(月)
　算数の授業では、数くらべをしました。カードを出し合ってどちらの数が大きいかを確かめるゲームをしました。楽しんで学ぶことができました♪

５月８日(月)
　図書館司書の先生に図書館「えほんのくに」の使い方を教えていただきました。「かります。○年○組○番の○○です。おねがいします。」と正しい言葉遣いで借りる練習をしました。そして、一人一冊ずつ自分の好きな本を借りました。

５月２日（火）
　来週、１年生と一緒に『なかよし学校たんけん』をするために、２年生だけで練習を行いました。

　どのルートで案内すればよいのか、何をするための部屋なのか、校内地図を見ながら校舎内を探検してくることができました。

　本番では、自信をもって１年生を案内できるようにがんばりましょう。