１人で、切符が買えるかな。
ドキドキしながら、お金を入れました。
おつりと切符がでてきて、ニコニコ笑顔。
みんな、無事に、切符が買えました。

５月の末に実施される「修学旅行」の下調べを始めました。修学旅行は,自分たちで計画を立てて,その計画に沿って見学・体験などを通して,様々なことを学ぶことを目的としています。下調べをして,子どもたちのワクワクが高まってきています。どんな日程ができるのか,楽しみですね♪

　運動会の紅白やリレーの選手が決まりました。業間には、さっそくリレー選手の顔合わせがありました。どの子も運動会に向けて、やる気いっぱいです。
　その他今日は、聴力検査と視力検査を行いました。保健の先生のお話をよく聞いて、上手に検査できました。

子どもたちの作品ができあがり、作品コーナーが
充実してきました。
今月は４年生の「見つけたよ、この色」「すてき
だね、その色」が掲示されています。

５月１３日（土）の運動会に向けの諸準備が
進められています。
また、練習にも力が入ってきました。

校舎の中も５月まぢかとなり、鯉のぼりが
泳いでいます。
ゴールデンウイークが楽しみです。

今日は、気持ちのいい五月晴れです。
校庭の木々も芽吹き始めました。
風もなく穏やかな１日となりそうです。

　郡山駅で切符を購入し、改札を通って、４月１日できた郡山富田駅まで電車に乗りました。

　今日は、２年生が学校を案内してくれました。学校探検が終わった後、昔遊びを教えてくれました。プレゼントにあさがおのたねをもらいました。
　２年生にやさしく教えてもらえて、学校がますます大好きになりました。２年生のみなさん、ありがとうございました。

１年生と一緒に、昔遊びをしました。
初めて遊ぶ子が多かったようで、２年生がやさしく教えてあげていました。
つぎは、何してあそぼうかな。
１年生の皆さん、待っていてね。

　国語科の学習で「二十四節気」を学習しました。「夏至」や「冬至」「立春」「立夏」など聞き慣れた物もあれば、「穀雨」「清明」などあまり身近ではない物もあります。今回は、主に春の季節の節気を中心に学習し、その節気を使って俳句（？）を作ってみました。結構、傑作揃い！子どもたちの感性の豊かさが感じられました。
「啓蟄や　目覚まし時計　鳴りだした」
「穀雨の候　笑顔咲かせる　コンサート」
「清明や　逢瀬最後の　桜さく」
「雨水の日　そろそろ出番　ふきのとう」
「春分や　きらめく花びら　舞い落ちる」

１年生に、学校を案内してあげました。
職員室の入り方を教えている姿が微笑ましかったです。
校長室のソファーがふかふかで大喜びでした。

今日も、１年生と一緒に楽しく活動しました。
みんなで育てたあさがおの種をプレゼントしました。
おうちで、大切に育ててほしいです。

赤木小だよりはこちらからです。赤木小だより４号

　特設合奏部に続いて、特設運動部も始動しました。合奏部さんは６年生たちが自分たちのバンドをどんな方向にまとめていくのか、休み時間に集まって合奏部の目標を相談していました。「長い言葉よりは自分たちの（バンドへの）思いを端的に表したい！」「『心を一つ』という言葉は格好いいけど、実際にそうするにはまだまだだ。」「一人一人が『責任』をもたなければいけない！」など、６年生としての熱い思いを語り合いました。特設運動部さんは、組織作りを行いました。自分たちが運動部をどのようにリードしていくのか思いを表出し合い、組織を決定しました。両方の部に言えることが「自分たちの部をどうするか？」を自分たちで真剣に考え、語り合っている、ということでした。もちろん、思い通りにならないことも時にはあるでしょう。そんな時、６年生の部員全員で悩み、考え、話し合い、よりよいものを創造して欲しいと思います。全力で応援します！！

先日の強風にも負けずに校庭の虎桜は花をつけています。４年生全員でお花見団子を手作りし、桜を見ながら美味しく団子を食べました。みんなそろってお花見が出来て良かったです。みたらし・きな粉・あんこ味の手作り団子の味は格別で「もっと食べたい！」と声をあげていました。週末はお団子をおねだりされるかもしれませんね。

歓声と笑顔の子ども達の目線の先には・・・
４頭の馬が入場してきました。
用務員の鈴木先生が昨年の夏から竹を切って、手づくりで馬を作っている様子を聞いた子ども達は、尊敬の眼差しで先生の事を見つめていました。
教室に戻っても、「凄いね。」「本当に、作ったの？」と興奮した様子で話していました。
今年の運動会には、「赤木っ子ダービー」が復活します。
２年生は、大きな声で応援したいと思います。

最後は、かるた取りをしました。
２年生が読み札を読んでくれ、１年生は、真剣勝負です。
どの子も、仲よく遊んでいました。
すっかり仲よくなった１年生と２年生。
休み時間には、一緒に遊びに行く姿が多く見られました。

本を読んであげました。
読書が大好きな２年生。
どの本を１年生に読んであげようかとすごく悩んでいました。
みんな上手に、読み聞かせを行っていました。

１年生と２年生で、「なかよくなろうの会」を開きました。
みんなで自己紹介をするために、１年生に寄り添ってカードを作成する姿が見られました。
なかなか文字が書けない１年生には、やさしくひらがなを教えてくれたり、書いてあげたりしていました。