教室の背面黒板の活用については、担任の個性があふれています。校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。

ある先生は、どんなクラスにしたいかを子どもたちに問いかけています。
ある先生は、生活の中で見つけた子どもたちの良いところをほめます。
ある先生は、いつも子どもたちにがんばるように呼びかけます。
どの先生にも共通するのは、どんな人になってほしいのかという願いです。

ニュージーランドの国について教えていただきました。
最後にはみんなで楽しくダンス♪
きめポーズまでバッチリ！

「ひらいたひらいた」の曲に合わせて
グループで身体を使ってお花を表現しました。
工夫しながら楽しく活動できました＾＾

アサガオの芽が出て、数日。毎朝水をやっています。
「今日は、芽をよく見てかきます。ところで、アサガオの芽は、どちらでしょう。」と問いかけると、なんと約半数の児童が右だと手を挙げるのです。聞き間違えかなと思って、もう一度聞きましたが、やはり右だという子がたくさんです。葉っぱの形は、そういうものだと思い込んでいるようでした。

心配しましたが、授業の終わりには、みんなしっかり双葉の形を観察してえがくことができました。

市の図書館の登録が済みましたので、図書カードをランドセルの内ポケットに入れて持ち帰っています。ぜひ、ご活用ください。（登校する時には、ここに入れておいてください。）
カードは中学校でも使いますので、紛失にご注意ください。

ニュージーランドのマオリ族のダンスを教えていただきました。
みんなとても上手でした。片足でどんどん床をならしながら、踊ります。
家族に教えてあげてねと伝えましたが、えーっという声も聞こえたので、やってくれないかもしれません。やってくれたら、大いに喜んでほめてあげてください。

今日は２組の調理実習がありました。
みんなで協力し、準備や片付けなどてきぱきと動くことができましたね＾＾

　「よい聞き手になろう」という学習では、友達の話を聞き合い、質問をしたり、感想を伝えたりする活動を行います。
　よい話し手、聞き手になるために、大切なことを学んでいきましょう。

おいしそうに作ることができました！

食べる前の様子です＾＾

　2年生　授業の様子です。一生懸命発言しようとしたり、丁寧に漢字を書いたりと、頑張っている姿が多く見られますね！

　「一二」という字で、横画の筆づかいを練習しました。
お手本をよく見て、ていねいに書こうという姿勢がどの子からも伝わりました。

２組ではニュージーランドと日本の同じところ違うところについて、学びました。
ニュージーランドについて興味をもって学ぶことができましたね＾＾

5月１７日（水）　授業の様子　２年生　４

ニュージーランドのロザンナ先生に来ていただき、文化や食事について学びました。

最後にダンスを教えていただき、楽しく踊ることができました。

ニュージーランドに行ってみたくなったね！

5月１７日（水）　授業の様子　２年生　２

国際交流として、ニュージーランドから来た先生がお話をしてくれました。
ニュージーランドの小学校に関することについて、いろいろ知ることができましたね。
日本の小学校にもニュージーランドの小学校にも、それぞれよいところがありました。

5月１７日（水）　国際交流　２年生　３

　講師に、ニュージーランドからロザンナ先生をお迎えして、ニュージーランドの綺麗な景色や先住民族(マオリ族)の舌をぺろーんと出す威嚇のポーズや、大きな目をする女性の威嚇のポーズを教えてもらいました。最後にマオリ族の戦士が戦いの前に、手を叩き足を踏み鳴らして舞う民族舞をゆっくりと教えてもらいました。みんな、楽しみながら覚えて踊ることができました。

ロザンナ先生から、ニュージーランドの小学校のことを聞きました。ニュージーランドの学校の校舎は、1階建てだということ、1時間の授業時間が長いこと、おやつを持っていくこと、給食がないこと、授業に音楽がないことなど、日本の小学校とはずいぶん違うことがわかりました。