２年生では、去年の学校生活で楽しかったことを
思い出し絵を描いていました。

運動会は「走る運動」が主になります。
準備運動はストレッチを中心に行っています。
どの学年も運動会の練習が始まりました。

運動会の練習が始まりました。
１年生が、校庭を元気に駆け巡っています。
休み時間も校庭で上級生とともに元気に遊ん
でいます。

花壇の花がとても美しく咲き誇っており
春爛漫の到来です。

校舎北側の桜が咲きました。
三分咲きぐらいかな。
校庭の「とら桜」のつぼみも膨らみ
始めています。

学年開きを行いました。新しい担任の先生の紹介のあと、みんなで楽しく活動しました。元気いっぱいの５年生。高学年として学校を盛り上げていけるようやる気満々です。

　算数では、「どちらがおおい」の学習をしました。算数ブロックを使って数を比べることができました。
　給食の配膳も上手にできるようになりました。

　小学校生活４日目の昨日。発育測定がありました。保健の先生のお話をよく聞き上手に測定することができました。
　体育では、並び方や体操の仕方を学習しました。太鼓のリズムに合わせて走ったりスキップしたりして、楽しく仲間作りゲームもできました。
　国語では、教科書を読みました。大きな声で読むことができ、校長先生にほめられました。

　いよいよ平成２９年度の児童会活動が始まりました。子どもたちは、自分たちの赤木小学校をより良くしようと意欲満々です。今年から委員会活動は通年（１年間）になりました。これは、責任感はもちろんのこと、自分たちで「赤木小学校をよりよくしていくために『何が出来るか』」を思考し、実践する創造性を育む時間を十分に確保していくためです。もちろん、最初から上手くいくはずありません。特別活動（児童会や行事、クラブ活動、学級活動など）の言葉で「為すことによって学ぶ」というものがあります。実際にやってみて、初めて気づくことはたくさんあります。一歩一歩、責任感、創造性を育んでいけるよう支援していきたいと思います。

学習も、がんばる２年生です。
問題をノートに写し、計算練習に取り組む姿。
鍵盤ハーモニカの練習に取り組む姿。
音読発表会に向けて、お面を作る姿。
みんな、一生懸命に学習に取り組んでいます。
きっと、１年後には、もっともっと素敵な２年生に成長できますね。

赤木小だよりはこちらからです。赤木小だより２号

　お子さんの算数の教科書、ご覧になったでしょうか？「なんじゃこりゃ！？」と言うぐらい分厚い教科書です。（１センチメートル以上ありますね）しかも背表紙には「数学へジャンプ」の文字が……。以下にも難しい、中学校の「数学」の匂いがぷんぷんします。今日、６年生の算数開きをしました。まずは教科書をぺらぺらめくってみました。「うぁ！難しそう」の声。でもよく見ていくうちに「図形の面積」や「分数のかけ算、わり算」「角柱（円柱）の体積」「割合」など、見慣れた言葉が続きます。６年生の算数は５年生の算数を基準として、それをちょっと「進化（深化）」させたものが多いのです。決して簡単とは言いませんが、そんなに恐怖を抱く必要もありません。子どもたちが「算数が嫌い」とならないよう、復習や予習を大切にさせながら「学び合い」学習を数多く取り入れ、楽しく確実に学べるように支援していきたいと思います。

ＫＡＧＯＭＥからトマトの苗を頂きました。
カゴメトマトジュース用の「凛々子」と言う名前のトマトの苗です。
生活科の時間に、大切に育てたいと思います。
今日は、苗の様子を観察しました。
葉っぱのにおいは・・・
どんなにおいがしたのか２年生に、質問してください。

係活動をがんばる子ども達です。
朝の会の時に、ＣＤを操作してくれる子。
休み時間に、黒板をきれいにしてくれる子。
みんなのプリントやノートを配ってくれる子。
他にも、係活動をがんばっている子がたくさんいます。
また、紹介したいと思います。

主体的な学び、協働的な学び、対話的な学び
により、広く・深い学びを創造しています。

助け合い、支え合い、学び合って高まる子ども
の姿が随所に見られます。

考える子どもの表情には、凛々しさを感じます。
目標に向かって、課題解決に向かって取り組む
姿にも頼もしさを感じます。

思う存分学べる環境にあることから、子どもたち
の想像力も豊かになってきました。
４年生では、色彩をイメージしたり想像したりしな
がら、楽しく絵を描いていました。

子どもたちの発言力は徐々に高まっています。
自分の言葉で伝えることができるようになって
います。
内容も豊かで、とても建設的です。

２時間目の休み時間は、校庭で元気に遊んでいます。
人気は、ブランコ、雲梯、鬼ごっこです。