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見方・考え方をきちんと整理して授業を組み立てる（長文）
どのような見方・考えたを育てるかを意識して教材研究をする
子どもの言葉を活かして、全員参加を目指す
野口芳宏先生のぶれない姿から学ぶ
社会科の授業について講演
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子ども同士をかかわらせて、子どもたちに考えさせることが課題（長文）
活動のねらいをはっきりさせたかった国語の授業
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若手の音楽の授業で進歩と課題を感じる（長文）
数学の問題を解く過程を構造化してほしい（長文）
子ども同士がかかわれるようにする必要を感じる（長文）
企業の管理職研修で、互いに学び合う
公開授業で学校の課題を考える
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