今日は、造形展、教育展の作品作りの合間に楽しく作った作品です。

　今週の週目標は「手洗い・うがいをしっかりしよう」です。背面黒板にも、担任の先生から具体的に呼びかけが書かれている学級がありました。

今週になり、インフルエンザによる欠席も見られるようになりました。ますます寒くなりますが、体調を崩さないように気をつけて元気に学校に来てくださいね。

　いろんな色を使って、立体作品の土台の部分に色をつけました。
色鮮やかで素敵な土台になったね。

　一生懸命押しています。

今月末に行われる造形展の作品を作っています。
今日は、「おしゃれなうに」の制作をしました。
粘土なので、仕上げまでの時間が限られています。
固まってしまうまでに、形を作っておきましょう。
粘土には、絵具を混ぜてみました。
コネコネしながら、粘土の色の変化を楽しんでいました。
飾りをつけて、完成！
完成品は、当日会場で見てください。

造形展の作品づくりをしています。
将来の自分の手です。
完成が楽しみです。

１年４組は、１２日の欠席が１２人もいました。教室ががらんとして、寂しいです。給食の時間は、席をつめて食べました。牛乳がたくさん余りました。休んだみなさん、げんきになりましたか。はやく、よくなるといいね。

　保健の先生の話を聞きました。
インフルエンザに負けないためには、
「手洗い」「うがい」「すいみん」「マスク」「えいよう」が大切でしたね。
　そのあと、手洗いの仕方を再度確認しました。

　今度の日曜日（１５日　９時３０分から）にファミリーボランティアを実施します。
　今回は、「教室の黒板の固定」「造形展用の展示台の製作」「やかん置き場の修繕ク」などを行います。今年も多くの皆様の参加をお待ちしています。
　学校では、なかなか手がまわらないことを、ボランティアのみなさまにやっていただき助かります。活動を通して、親同士や、子供たち、先生方とのコミュニケーションの場になっています。見学だけでも大歓迎です！

教室の背面黒板の活用については、担任の個性があふれています。校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。

ある先生は、どんなクラスにしたいかを子どもたちに問いかけています。
ある先生は、生活の中で見つけた子どもたちの良いところをほめます。
ある先生は、いつも子どもたちにがんばるように呼びかけます。
どの先生にも共通するのは、どんな人になってほしいのかという願いです。

　今日は音楽でリコーダーを演奏しました。
みんな楽しそうに演奏していました。

　食塩や砂糖が水に溶けていき様子を観察し、水溶液について学習を始めました。
水の重さ＋食塩の重さ＝食塩の水溶液の重さになることを実験で確かめました。

造形展に向けて、交流先のお友達と一緒に作品制作を頑張っています。
また、昨日は、読み聞かせの時間がありました。
今日の放課は、図書館へ行く子もいました。これからもいろいろな本を読んでほしいと思置います。

今日はルビ先生がいませんが、英語活動を行いました。
Ｗｈａｔ　ｆｒｕｉｔ？のパターンプラクティスを何度も行ったことで、アクティビティの時は、ほとんどの子が積極的に手を挙げて参加する場面が見られました。
後半は、みんなが自信をもって大きな声で、発話することができました。
できるだけたくさんの子と会話することができるように、授業をすすめていきたいと思います。

「ふしぎなはな」ができあがったので、みんなで鑑賞会をしました。自分の作品の「がんばったところ・工夫したところ・みんなに注目して見てほしいところ」などを発表しました。力作がそろっています。造形展が楽しみです。

今日の読み聞かせは、十二支のお話でした。冬休み日誌でも読んだお話だったのですが、絵本ということで可愛い絵を見ながら聞きました。

なでしこさん、いつもありがとうございます。
今日は紙芝居を読んでいただきました。
子ども達も、タンタンタンと手を打ってお話に参加をしました。
来月も楽しみにしています。

　夏に田植え、秋に稲刈り体験をし、精米していただいたお米を、おにぎりにしてみんなでいただきました。
　食育ボランティアの方につくり方を教えていたき、三角おにぎりに挑戦です。グループで協力しながら、楽しくつくりました。

　今日は，読み聞かせボランティアの方に『ごきげんめがね』という本を読んでもらいました。めがねをかけると嫌いなものが見えなくなってしまいます。初めは喜んでいた主人公でしたが・・・。考えさせられるお話でした。

　版画を刷った和紙に、筆で水を染み込ませてから、色をのせていきました。どんどん色がにじんでいき、きれいに仕上がりました。