５日の学習発表会に向けて、当日行われる場所でワークショップを行いました。グループに分かれて行い、体験をしたり発表をしたりしました。

「９＋４＝」「６＋７＝」など、（1位数）＋（１位数）で繰り上がりのある場合の計算練習を、教科書Ｐ.８８の問題を使って行いました。

　教科書Ｐ.２０の挿し絵（２個ずつみかんがのせられた３つの皿、縦に３つ・横に４つお菓子が並んだ箱）を見て、かけ算の問題をつくる練習をしました。　

　「陽気なかじや」の拍の流れにのって、歌ったり手合わせをしたりして楽しみました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・中華コーンスープ・青椒肉絲・ヨーグルトです。
　「青椒（チンジャオ）」とはピーマンのことで、「（肉絲）ロース」とは肉の細切りを指します。つまり青椒肉絲（チンジャオロース）はピーマンと肉の細切り炒めという意味になります。日本では細切りにしたたけのこを入れることが多いですが、中国ではたけのこを入れることはないと言われています。今日の給食では、赤パプリカやにんじんが彩りを鮮やかにしてくれています。

　単位がｍで表されるような大きな面積を計算する練習を始めました。この時間は、１平方メートルと１平方センチメートルの関係について考えました。

　川の上流と下流とで、川幅・石の大きさや形と流れる水の速さ・はたらきがどのような関係にあるのかをビデオを見て考え、ノートにまとめました。

　１１月５日（土）に披露する筝（さくらさくら）とイングリッシュソング（I Just Called To Say I Love You）の練習を、学習室と第１音楽室で行いました。

　合唱部の練習は佳境を迎えています。
　１１月５日（土）、北方中学校の歌声コンクールの開会式前に歌声を披露します。
　３枚目の写真のように、全員で元気よく手を挙げるところもあります。
　合唱部の歌声・パフォーマンスにご期待ください。

　ある教室の背面黒板のメッセージです。
　イチロー選手のように、最高の準備を進めています。

5年生の図工の授業では、アニメ作りに挑戦しています。10コマの絵や形、ものの位置を少しずつ変えて連続して見ると動いて見えるアニメを考えながら作っています。また、図工でも「読み取る力」は大切です。アニメーションボックスの説明書を読んで、手順や接着の仕方、動くしくみを自分で理解して作業を進めていくことも勉強しています。

　（1位数）＋（１位数）で、繰り上がりのある場合の計算の仕方を練習しています。この時間は、計算ドリル１３〜１５で復習をした後、たし算カードを用いて、同じ答えになるカード集めをしました。

　１００マス計算プリントを使ってウォーミングアップをした後、加減の組み合わされた３要素２段階の問題について、増減を「順に」考えたり、「まとめて」考えたりする２つの方法で解く練習をしました。

　今日の練習では、各グループで自主練習を行いました。それぞれのグループごとにまだできていない部分を中心に体の動きやリズムを確認しました。最後に通して踊り、全体の動きができているかを再確認しました。次の練習では衣装をつけての練習になる予定です。

　水槽・バケツ・ペットボトルなどの関係図をかいて、□のａ倍のｂ倍を求める問題に取り組みました。

　やさしいゲームができるようにポートボールの学習をしてきました。そのまとめとしてこの時間は、ルールやゲームの進め方についてワークシートにまとめていました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・肉じゃが・照り鶏です。
　肉じゃがは日本料理のひとつで、西日本では牛肉、東日本では豚肉を使うのが一般的だそうです。今日の給食では西日本風に牛肉を使いました。明治時代にビーフシチューのレシピをもとにして日本海軍で作られたものが起源とされる料理です。じゃがいもは地下の茎の部分を食用にし、加熱しても壊れにくいビタミンＣが多く含まれています。

　教科書Ｐ.１２９〜１３０の問題を使って、いろいろな三角形・四角形の面積の求め方を工夫して解く練習をしました。

　明治維新に活躍した武士たちの動きや五箇条の御誓文について、教科書の資料を使って調べました。

今日で10月が終わりますが、10月は、各ご家庭で「ノーテレビ・ノーゲーム」にチャレンジしていただきました。秋の深まりと同じく、家族のコミュニケーションも深まりましたでしょうか？引き続き、11月も実施しますので、10月とはチャレンジ方法を変えてみたり、チャレンジデーを増やしてみたりするなど、ご家族で話し合って有意義な時間を過ごしていただけたらと思います。