図工の時間に、運動会の思い出をねんどで表現しました。５０メートル走やダンスを思い出している子が多かったのですが、中には、器楽部のお兄さんやお姉さんの姿をねんどでつくっている子もいました。みんな、休み時間も席について取り組むことができました。

　算数の授業では、分数の学習を進めています。今日は、分母のちがう分数どうしの大小をくらべる勉強をしました。分母をそろえると、大小のちがいがはっきりとわかりましたね。

　算数の授業では、あまりのあるわり算のたしかめ方について勉強しました。みんな集中して問題を解くことができました。より早く、正確に計算できるようにがんばりましょう。

　理科の授業では、「生物どうしの関わり」について学習しています。食べ物を通した関わり「食物連鎖」の勉強に続いて、今日は、空気を通した関わりについてみんなで考えました。身の回りから酸素は失われ続けているのに、なぜ酸素はなくならないのか。時にはペアで、そしてみんなで考えました。
　友だちの発表を聞く姿勢、とてもよかったですね。

　今朝も雨の中の登校となりましたが、ボランティアの子どもたちは、元気にあいさつを呼びかけてくれました。来週からは、後期の活動がスタートします。あいさつの輪をもっと広げていきましょう。

　今日は、エンドスローインの練習をしました。スクリーンをうまく使って、点数につなげていけるといいです。

　５年生の理科では、台風による天気の変化について学習しています。台風の発生から消滅までの動画を見たり、台風は発生する時期などによって進路の特徴に少し違いがあることなどを学習し、台風の進路をグループで話し合って予想したりしました。現在台風１８号が発生しています。今後の進路に注目しながら天気予報を見ていきましょう。
　

図工で、白い紙を破いてその形から思い浮かぶものをイメージしてつくりました。面白い作品が出来上がりました。

　生活科で秋の虫探しをしました。バッタやコオロギ、カマキリなど見つけることができました。

当番が給食の準備をしています。当番の服装が整っていますね。待っている子は、きちんと着席しています。今日のメニューは何でしょうか。

２年生の算数では、「ふえたり　へったり」を学習しています。一つの問題を、「順に」考えたり「まとめて」考えたりして、工夫して解きます。５年生の算数では、分数の学習をしています。約分や通分を学び、分母の違う分数の計算の仕方も学んでいきます。

３年生の算数では、「あまりのある割り算」の学習をしています。４年生の算数では、「式と計算の順序」の学習をしています。

　運動会も終わり、これからは落ち着いて学習や生活にに取り組んでいきたいと思います。今朝の朝読書の時間、どの学級も静かに読書に取り組む姿がみられました。中には、読み聞かせをしてもらい、子どもたちが聞き入っている学級もありました。

　昨日、後期児童会役員選挙が行われ、前期の活動もあとわずかとなりました。今朝も、あいさつボランティアの子どもたちが、元気にあいさつを交わしてくれました。

社会科の学習でアオキスーパーへ見学に行きました。

普段見られないバックヤードの様子を見学したり

店長さんにお店の工夫を教えていただいたりしました。

店内見学では、お客さんに質問をしたり

エコマークや産地を調べたりして楽しく見学することができました。

学習の場を提供してくださったお店の方々を始め、

子どもたちの質問に温かく答えてくださったお客さん、

本当にありがとうございました。

　本日の午後、後期児童会役員選挙を行いました。屋内運動場での立会演説会では、立候補者のみなさんが、今伊勢小学校をより良い学校にしたいという思いを熱く語ってくれました。新しい役員さんを中心に、みんなで明るいあいさつや笑顔、思いやりや助け合いがあふれる学校にしていきましょう。

　理科の授業で、水の温度が変わると、水の体積はどのように変わるのかを調べる実験をしました。水面がどのように変化するのか、みんなが真剣な表情で見ていました。

生活科の勉強で虫取りをしました。
本年度は、校舎の改修工事があり、バッタがいそうな場所に入れません。
草の中でバッタを、石の下にダンゴムシを、花壇でカマキリを、側溝の中にコオロギを（ふたが外せないので見るだけ）職員駐車場でギンヤンマを、ほかにアオスジアゲハやシジミチョウなどを見つけました。
学校の中には、いろいろな生き物がいます。

　中間放課、教育実習の先生と子どもたちが、運動場や西体育公園で楽しそうに遊んでいました。子どもたちも大喜びのようでした。毎日のように、先生といっぱい遊んでくださいね。でも、勉強も一生懸命にやろうね。

　理科の授業では、温度が変わった時の空気の体積について調べました。そして、実際に観察した結果を、黒板に書いて発表し合いました。今日の実験は、とてもわかりやすかったですね。