最新更新日:2024/11/15
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

もうすぐ完成 その2【2月2日(木)の6年生】

色塗りも丁寧にしました。糸のこも安全に気を付けてできました。
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なわとび大会【2月2日(木)の6年生】

個人戦も、クラス対抗戦も全員で協力して頑張りました!!
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中学校説明会【2月2日(木)の6年生】

 本日、中学校説明会で浅井中学校に行きました。プロジェクターで学校の様子を見ながら説明を聞いたり、中学1年生の合唱を聞いたりしました。さすが先輩という感じがしました。中学校が楽しみになりましたね。中学入学に向けて、しっかり準備をしていきましょう。
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大繩大会大盛り上がり!【2月2日(木)の6年生】

今日は、3学期の大イベントの大繩大会がありました。個人戦では二重跳びを30秒続ける強者の女子やクラス対抗の八の字跳びでは、全学年で6年生の2クラスが上位に食い込む健闘ぶりでした。楽しい思い出になりました。
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なわとびチャレンジカップ 【2月2日(木)1年生】

 今日は、全校なわとび大会がありました。1年生の個人戦は、後ろ跳び30秒チャレンジでした。日ごろの練習の成果を試すことができました。どの子も精一杯、頑張っていました。8の字跳びや6年生とのペア跳びも、思いっきり楽しんでいました。よい思い出になったと思います。
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伝えたいメッセージは・・・?【2月1日(水)の4年生】

 図工の時間では幸せを運ぶカード、ハッピーカード作りを続けています。完成してきた児童も増えてきました!どんなメッセージを伝えるのかな・・・?
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英語版桃太郎【2月1日(水)の5年生】

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英語の授業で、英語版桃太郎の劇をします。セリフを覚え、小道具を作り、みんなやる気満々です。もうすぐ発表会。とても楽しみです。

グループ活動【2月1日(水)の6年生】

国語の時間に、グループで話し合いをしました。この話し合いをもとに最後はそれぞれ、自分の意見をまとめました。
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ミシンにトライ【1月31日(火)の5年生】

ミシンに電源を入れ、空ぬいをしました。線に沿って真っすぐぬったり、直角に曲がったり、返しぬいをしたり。糸がないので、上手にできました。
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長さを予想して 1月31日(火)の2年生

 1mものさしを使って学習する中で、もののおよその長さを考えることができるようになりました。その量感を生かして、今日は、ものの長さを予想してから測るという練習を行いました。
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ストローでこんにちは 1月31日(火)の2年生

 図工の時間、ストローの動きを使って、動くおもちゃを作りました。折り紙などで、色鮮やかに飾り付けができました。
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どれだけ跳ぶことができるかな?【1月31日(火)の4年生】

 本日、体育の授業では高跳びを行いました。久しぶりに行う高跳び、どれだけの高さを跳ぶことができたかな?
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国会・内閣・裁判所の役割【1月31日(火)の6年生】

パソコン室で、国会・内閣・裁判所のそれぞれの仕事や役割について調べました。
みんなしっかりと調べていて、メモのプリントがびっしり字で埋まっていました。
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今日のミッションは・・・【1月31日(火)の6年生】

今日のミッションは問題と共にこんなメッセージが書かれていました。

「国語テスト頑張りましょう!!」と。

・・・ということで、国語テストのときのみんなの様子です。
ミッション通り、みんな頑張っていました!!
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長なわとび【1が30日(月)の5年生】

長なわとびをしました。先週は、練習不足で3分間で75回しか跳べませんでした。今日は、練習をしたおかげで100回を超えることができました。もっと練習します。
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長縄練習がんばっています。【1月30日(月)の5年生】

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もうすぐ縄跳び大会です。8の字とびの練習にも熱が入ってきました。
最初は連続で跳ぶことのできなかった子も今ではスムーズに跳ぶことができています。
本番が楽しみですね。

理科まとめテスト 【1月30日(月)の6年生】

 理科の時間です。
「電気の性質とその利用」のテストを行いました。今回は1学期・2学期の内容も含めたまとめのテストだったので、「たくさん勉強してきた!」という子がいました。結果が楽しみですね!
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地球環境を守る  【1月30日(月)の6年生】

 理科の時間です。
これまでの学習を振り返り、人は生活の中で空気・水・他の生物とどのように関わっているか考えて、グループで意見交換しました。「人は資源をたくさん使っている」「人のやっていることが生態系を変えている」など、いろいろな意見が出ました。
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1mってどのくらい? その1 1月30日(月)の2年生

 今日は、自分が1mだと思う長さに紙テープを切って、実際に測ってみました。
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1mってどのくらい? その2 1月30日(月)の2年生

実際に測ってみると、「1mって思ったより短いな。」「あとちょっとで1mだった。」など、1mの長さを体感することができました。
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