最新更新日:2024/09/27
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

サッカー、がんばっています!(2月28日の3年生)

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4チームに分かれてパス練習をした後、ゲームを楽しみました。一生懸命ボールを追いかける姿が、かっこよかったです。

どれくらい跳べたかな??【2月28日(火)の4年生】

 本日、高跳びの記録を計測しました。練習以上に結果が出た人、練習通りいかなかった人、それぞれでしたが、今までの練習を思い出しながら、挑戦していきました。
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ありがとうの気持ちを込めて 【2月28日(火)の1年生】

 6年生を送る会に向けて、ペア学年でお世話になっているお兄さん、お姉さんにあてて感謝の手紙を書きました。6年生を送る会当日に渡します。喜んでもらえるように、丁寧に字を書き、色塗りもしました。
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花まるナイス賞【2月27日(月)の6年生】

 今日は6年生にとっては最後の花まるナイス賞の表彰がありました。今回は「健康でしんぼう強い子」部門です。元気よく気持ちの良い返事をし、賞状を受け取っていました。
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これは、何でしょうクイズ 【2月27日(月)1年生】

 今日は、国語で「これは、なんでしょう」クイズをしました。自分で考えた問題を一人ずつ出題し、みんなが真剣に考えて答えていました。ヒントを出す順番を工夫して、出題することができました。
 2枚目の写真は、6年生を送る会の練習をしているところです。
 3枚目の写真は、花まるナイス賞の表彰の様子です。
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箱を使って 2月27日(月)の2年生

 今日から、算数で箱の形について学習しています。箱の面を写し取り、面の形や数を調べました。
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児童集会 その1 2月27日(月)の2年生

 今日は、花まるナイス賞と読書感想文、読書感想画の表彰がありました。
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児童集会 その2 2月27日(月)の2年生

 花まるナイス賞3学期は、「健康でしんぼう強い子」部門。みんなよくがんばりましたね。
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英語で楽しく その1 2月27日(月)の2年生

 今日は、英語の授業がありました。食べ物を英語で言う練習をしました。
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英語で楽しく その2 2月27日(月)の2年生

 ゲームをしながら、楽しく英語に慣れ親しむことができました。
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疑問を解決!レポートで報告しよう!【2月27日(月)の4年生】

 国語の授業でレポートづくりを進めています。疑問に思ったことを図書館の本を使って調べてレポートにまとめています。発表の時にみんなに知ってほしいことはあったかな??
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先週の浅井中小学校 【2月26日(日)】

(上)見守り隊感謝の会がありました。日頃お世話になっている見守り隊の方へ感謝の言葉や手紙を渡すとともに、一緒に給食も食べました。
(中)おはなしポケットさんによるストーリーテリングがありました。静かにお話をきくことができました。
(下)児童会役員選挙では、立候補者のみなさんが堂々と演説をしました。
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資料から分かったことを発表しよう(2月26日の3年生)

国語では、小学生の1か月の読書量や、将来なりたい職業などの資料を読み取ってわかったことを発表するという課題に取り組んでいます。今日の発表者は、発表のために用意したメモもほとんど見ずに、聞く人の方を向いて話したり、資料を指示したりして発表することができるなど、素晴らしい成長をみせてくれました。来週以降の発表者も、がんばってほしいと思います。
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読み聞かせありがとうございました!【2月25日(土)の4年生】

 読み聞かせでは3つのお話を聞かせていただきました。挿絵や図がないので自分の頭の中で情景を想像しながら、お話を楽しむことができました!ありがとうございました!
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6年生プロジェクト【2月25日(土)の6年生】

6年生全員で浅井中小学校に何を残して卒業していくのか話し合いをしました。たくさんの意見がでました。
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ゴムの力でトコトコ 【2月24日(金)の3年生】

 図工で、ゴムの力で動く車を作っています。箱を動物などにして飾りつけをしました。ゴムの力を利用して上手に動かすことができました。
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4年生習字のまとめ!その1【2月24日(金)の4年生】

 今日で習字も4年生最後・・・今まで習ったことを思い出しながら授業を行い。自分の1文字を選んで書きました!どんな思いを込めてその字を書いたかな?
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4年生習字のまとめ!その2【2月24日(金)の4年生】

 一人一人いろいろな思いを込めた漢字を書きました!
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4年生習字のまとめ!その3【2月24日(金)の4年生】

 丁寧に自分の漢字を書き上げました!
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「ありがとう」の気持ちをこめて 2月24日(金)の2年生

 今日は、学年合同で「卒業生を送る会」の出し物の練習をしました。みんなの「ありがとう」の気持ちが、6年生のみんなに届くよう、来週も練習がんばろうね。
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