１学期２回目の英語の授業でした。How　are　you？に対する答え方を教えていただきました。はじめのうちは、ちょっぴり恥ずかしがっていた子もみんなと練習するうちに、笑顔で答えられるようになりました。
　今日は、ALTの先生との１学期最後の英語の授業でした。ペーパークラフトが得意な先生から、北方っ子のみなさんにすてきなカードを作っていただきました。
　中央３階渡り廊下の英語コーナーに掲示してあります。
　ぜひ、見てくださいね。

　本日の献立は、牛乳・麦ご飯・肉じゃが・鯖の塩焼き・ほうれん草のおひたしです。
　南米のアンデス高原がじゃがいもの故郷だといわれています。アンデス高原にはいくつかの文明が存在して、やがてインカ文明へと発展しました。この文明を支えていたのが「じゃがいも」だと言われています。標高３０００ｍ以上もあるアンデス山系の高地には、野生のじゃがいもが現在でも存在しています。じゃがいもは最初、観賞用とされていました。当初は花を見るためのものだったのです。その後食用として広まりました。

　今日も４年生は理科「星や月」の学習で、校長先生の出張授業を受けました。
　理科が専門の校長先生。子どもたちは、校長先生の星に関する様々な話に引き込まれていました。
　３枚目の写真は、昨年の写真です。校長先生の出張授業は、北方小学校の伝統となっています。

　中間放課にミニ避難訓練を行いました。
「訓練。訓練。地震が来ます。すぐに机の下にかくれなさい。外にいる人は校舎から離れてしゃがみなさい。」という放送が聞こえた子どもたちは、すぐに一次避難（命を守る行動）を行うことができました。
　熊本地震が起きてから昨日でちょうど３か月。
「天災は忘れたころにやってくる」と言います。
　万が一の時に備えて、毎月、避難訓練を行っていきたいと思います。

　毎週金曜日の朝の北方タイムは、スキルタイム（基礎・基本の習熟をはかる学習時間）です。
　今日が１学期最後のスキルタイムでした。下の写真のように、どの子も漢字・計算練習などに真剣に取り組んでいました。

一学期も残りわずかになりました。今日の二時間目は、司書の先生に、読書感想文の課題図書４冊の紹介と、夏休みの宿題となる読書感想文の書き方についてのお話を聞きました。
　気になる本を選び、読んでいるときの気持ちを声に出したり、メモしたりして、読書感想文を書くことを学びました。子どもたちは書き方を学び、「書き方がわかった！」や「書けそう！」と言い、読書感想文を書くことが楽しみな様子でした。
　いろいろな本を読み、自分らしい読書感想文が書けるとよいですね。

　今日は、生活科の「みんなで　つうがくろを　あるこう」の学習で、通学路たんけんをしました。学校の周りを歩くことを通して、通学路にある施設や安全のための設備を見つけて、マナーよく歩きました。
　北方出張所の前では、ちょうどiバスの到着時間と重なり、１年生みんなで手をふりました。電車にも手をふると、「プ、プー」と音を鳴らしてうれしい反応を返してくれました。楽しい通学路たんけんでした。

　一宮市を中心とした地域の特色・よさを紹介するパンフレットが出来上がりました。完成したパンフレットを読み合い、パンフレットの内容・レイアウトなどの面から、良い点・工夫されている点を話し合いました。

　水泳教室初日。
　目標の距離をクリアできるように、子どもも教師も頑張りました。
　最後の検定でクリアできた子、おめでとう！
　残念ながらクリアできなかった子は、明日一緒に頑張ろう！

　本日の献立は、牛乳（ココアパウダー）・照り焼きハンバーグドック（サンドイッチロールパン）・コーンポタージュ・ツナポテトです。
　ポタージュとはどんなスープのことなのでしょう。とうもろこしやかぼちゃなどいろいろなポタージュがありますが、「野菜を煮込み、裏ごししたりすりつぶしたりして作る濃厚なとろみのあるスープ」といった意味で使われているのは、日本独自のことなんだそうです。ポタージュという言葉は、本来フランス語で「汁物」全般を示す言葉です。つまりスープの総称で、コンソメもクリームスープもポタージュの一種になります。

　今朝、わおん（ＰＴＡボランティア）による本の読み聞かせがありました。
　暑さに負けず、どの子も本の世界に入っていきました。
　わおんの皆様、ありがとうございました。

　３年生は雨の合間をぬって一人一鉢運動を行いました。
　今日植えてこれから育てていくサルビアは、運動会で飾られます。
　サルビアの花言葉の一つに「家族愛」があります。
　家族に愛され、見守られながら北方っ子が成長していくように、子どもたちと一緒にサルビアを大切に育てていきたいと思います。

　夏休みが近づいてきました。今日は、司書の先生に、読書感想文の課題図書４冊の紹介と、夏休みの読書におすすめの本を紹介していただきました。
　夏休みには読書感想文の宿題があります。本のあらすじだけを書いたり本を紹介したりするのではなく、その本を読んだ自分の『気持ち』や『成長』を伝える作文を書きましょう。
　夏休みにたくさんの本が読めるといいですね。

　生活科の学習で,自然を利用した遊びを楽しんでいます。今日は、しゃぼん玉遊びをしました。ストローにそっと息を吹き込んで大きなしゃぼん玉を作ったり、しゃぼん玉液を泡立てて楽しんだりしました。

　３時間目に１年生全員で行った「しゃぼんだまあそび」を思い出し、そのとき自分がしたこと、感じたこと（楽しかったこと・うれしかったことなど）を家族や友達に伝えるための文章を書きました。

　「１Ｌ８ｄＬ ＋ ２ｄＬ」「７Ｌ９ｄＬ − ５ｄＬ」など、かさの加減計算の練習をしました。

　ふしぎな出来事がおきる物語「もうすぐ雨に」を読み、おもしろかったところや好きなところを整理し、その部分を選んだ理由・感じたことなどをノートにまとめました。

　「3.287は 0.001１を何個集めた数か？」「0.001を1998個集めた数はいくつか？」など、1000分の１の位までの小数のしくみや表し方について学習しました。

　本日の献立は、牛乳・卵とじ麺（ソフト麺）・カリカリ大豆・愛知のみかんゼリーです。
　卵の黄身の色の「濃い」「薄い」と栄養価は関係があるのでしょうか。山吹色の濃いめの黄身のほうが栄養的には高そうに思われ人気もあります。でも黄身の色の「濃い」「薄い」は、黄色とうもろこしやパプリカなどの餌の素材の割合によって異なってくるもので、栄養的には関係ありません。卵の殻の色も、鶏の種類によるもので栄養的な差はありません。

　ＡＬＴのペレス先生に教えていただく英語活動の時間の様子です。
　「I can / can’t swim. Can you cook?」「 Yes,I can. / No, I can’t.」など、「できる」「できない」や動作を表すときに使う会話文、できることやできないことを尋ねたり答えたりするときに使う会話文の練習をしました。