最新更新日:2024/11/16 | |
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2月21日 相談週間事前のアンケートをもとに、先生が子どもたち一人一人に気になっていることや がんばっていることを聞いていきます。 また、先生は、子どもたち一人一人の成長を振り返り、 子どもたちのがんばりを褒め、次の学年へと自信をもって 進めるように励ましています。 2月21日 薬物乱用防止教室(6年生)
6年生は薬物乱用防止教室に参加しました。警察の方のお話を聞いた後、DVDや薬物防止乱用キャラバンカー内の展示物を見せて頂き、薬物使用の恐ろしさを実感することができました。みんな真剣な表情で話を聞いたり、展示物を見たりしていました。自分と家族の明るい笑顔を守るため、誘惑などには「NOと言える自分」になれそうです。
2月21日 卒業式に向けて(5年生)
卒業式に向けての歌の練習や呼びかけの練習が始まりました。
今日は本番と同じ体育館で、立ち方、座り方、呼びかけの練習を行いました。 子どもたちは緊張感をもって、真剣に取り組んでいました。 6年生が卒業したら、いよいよ5年生が学校の最高学年になります。 少しずつ、その自覚が出てきた5年生です。 2月21日 ゴムの力でトコトコ (3年生)1年3組 とびばこあそび(2/21)
跳び箱を使って、跳び乗りや跳び下り、手をついてのまたぎ乗りや跳びこしの練習をしています。この時間は、下の写真のように、開脚とびに挑戦していました。
2年2組 ボールけりゲーム(2/21)
攻めと守りのあるボールけりゲーム(キックベースボール)をしました。守備の位置を見て、得点が入るように考えてボールを蹴っていました。
3年3組 じしゃくのふしぎをしらべよう(2/21)
鉄釘や砂鉄を磁石につけたときの様子から、磁石につけた鉄が磁石になることを学習しました。
今日の給食(2/21)れんこんは漢字で「蓮の根」と書くので、根の部分かなと思う人も多いのではないでしょうか。ところがれんこんは蓮の根ではなく茎の部分になります。つまり私たちは蓮の茎を食べていることになります。れんこんの穴を覗いてみると「先が見通せる」ことから縁起が良い食べ物としていろいろな料理に使われます。 4年1組 まちがえやすい漢字(2/21)
「早く」と「速く」、「以外」と「意外」、「関心」と「感心」など、平仮名で書くと同じ読み方になる言葉を漢字で正しく書く練習をしました。
5年3組 使って楽しい焼き物(2/21)
素焼き粘土を使って、自分の用途や使用目的に合ったものを作り始めました。使う目的・作るものに合わせた成形の方法(ひもづくりや板づくりなど)で作っていました。
6年2組 わたしたちのくらしと日本国憲法(2/21)
日本国憲法の三つの原則のひとつ「平和主義」について、教科書の資料を活用して調べました。平和に対する我が国の立場や日本国憲法に示されている願いを読み取り、まとめました。
2月20日 ねん土の感触を味わって(5年2組)2月20日 お礼の手紙(6年生)2月20日 休み時間にのぞいてみると…(2年生)1組では今、自由帳に漫画や絵を描いて楽しむ子がいます。彼ら漫画家・イラストレーターのたまごたちの周りには、いつも作品を楽しみにしている子たちが集まっています。2組では、先生と一緒に小テストの直しに取り組む子がいました。苦手を得意に変えようと休み時間にも頑張る子が、どのクラスにも多くいます。3組では、けん玉の腕前を競い合っているようです。周りで見守る子が息をのみ、成功するたび「わあっ。」と歓声を上げていました。 子どもたちは毎日、思い思いに楽しく休み時間を過ごしています。今日はどんなことをして遊んだのか、ぜひお子様に聞いてみてあげてくださいね。 楽しく給食を食べました(4年1組)今日の給食(2/20)秋刀魚は昔庶民の食べ物でした。落語に「目黒の秋刀魚」という話があります。ある日、お殿様が馬で目黒へ出かけた時、庶民の家で秋刀魚を食べました。お殿様はその時食べた秋刀魚の味が忘れられず、秋刀魚を日本橋の魚屋に注文しましたが、おいしくなかったそうです。そこでお殿様は「秋刀魚は目黒に限る」と言ったそうです。 ありがとう運動(2/20〜24)
今週は「ありがとう運動」を実施しています。いつも以上に「ありがとう」という言葉を意識して使うことで、家族や友だち・先生・地域の方々に感謝の気持ちを伝えるよう心がけましょう。
下の写真のように、児童会役員からは「ありがとう郵便」や「ありがとう桜」についての説明がされました。また、週番の先生からは「道具を大切に使いましょう」という週目標にちなんで、「ランドセルや学習用具・衣服など日ごろから何気なく使っている物に感謝して大切に使うよう心がけましょう。」という呼びかけがありました。 11月14日 なかよし集会(児童会役員)
今朝のなかよし集会では、児童会役員が中心になって校歌の練習をしました。通常通りに歌うだけでなく、歌詞に「た」が出てきたときに手を打ったり、「た」行の音が出てきたときに発声しなかったりするなどして、ペアの子と楽しみながら歌いました。
2月17日 送る会や卒業式に向けて(5年生)
合唱の練習を学年で行いました。歌詞の意味や楽譜の細かいところまで意識して歌いように取り組みました。本番に向けて練習を積み重ねていきます。
2月17日 古い道具と昔のくらし (3年生) |
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